——泰山小学2015年度办学事件回放

   2015年已揣着满满的收获离我们远去。在这一年里，全体教职工团结协作、开拓创新，创造着教育新生活， 取得了辉煌的成绩。

1、学校办学由规范走向精致。2015年4月，学校迎接区对校进行的素质教育综合督导，获得“优秀”等级。在区对校进行的管理规范督查中获得高分。

2、基于生命成长的尊重课程体系完成架构。确立了国家课程和校本课程“动手动脑，发展思维”的课程核心要义。国家课程校本化实施中鼓励手脑并用，并以“高认知”问题的落实为抓手，强化学科思维的渗透；校本课程特色化以培养思维品质为核心，包含金手指和阳光心育两大必修课程、以多元智能培养的不同领域分类的选修课程，还包含数学思维课程与小人书特色项目等，整体推进，从而满足儿童共性与个性的和谐统一、动手与动脑的协调发展，取得了一定的成效，学生多次被邀请参加现场展示。其中“金手指”校本课程的建设在《科学课》杂志发表。

3、尊重课堂不断打磨成效显著。各学科组进一步完善了尊重课堂评价表和尊重课堂新常规，持续推进学业评价，有效提高了学生的学科素养。在市区课堂调研和各项督查中，我校的“尊重课堂”获得好评。教学质量稳步提高，获得新北区教学质量优秀奖。

4、尊重德育特色彰显成事成人。学校倡导以“研究的视角”开展班主任工作，引领每位班主任每学年展开一项德育微课题研究，一大批德育骨干教师提升了“立德树人”的实效。他们围绕“心灵手巧和而不同的阳光少年”培养目标，深入推进“道德小人书”、“我是十好代言人”德育特色项目和“阳光心育”德育校本课程。“道德小人书”成为国家教育部“全国中小学核心价值观教育优秀案例”；“爱的100次方”心理节活动获2015常州市生命教育月优秀教育成果评比一等奖、“爱的100次方——十岁成长礼”获2015常州市未成年人文明礼仪养成教育活动案例二等奖；“我是十好代言人——十好行规”获2015常州市未成年人文明礼仪养成教育校本课程二等奖，2015年9月9日的《常州晚报》进行了专题报道。尊重德育特色在市、区范围内已经形成品牌，产生了较高的影响力。

5、依托课程深化科技教育。学校依托“金手指”课程推进科技教育，并在《科学课》杂志进行宣传，被评为常州市科学教育特色学校。在省市区组织的仿生机器人、直线赛车、纸飞机、建模、国际数棋、创新大赛、电脑绘画比赛中，获得多项团体奖，在江苏省Power Tech 仿生机器人创意大赛中，获优秀组织奖。科技比赛活动获奖学生近200人次，学生科学素养得到提高。

6、艺术教育全面推进。学校组织学生参加各级各类艺术展演和比赛活动，提高学生的艺术修养。在常州市少儿小书画家绘画活动中获团体一等奖；在纪念抗战胜利70周年常州市小书画家百米长卷现场绘画活动中获团体一等奖；11位同学在新北区中小学生书画摄影比赛中获一二三等奖； 20多位同学参与了“七彩病房 幸福医保”大型公益绘画活动和市文明办组织的“八礼四仪”现场绘画活动。学校在市、区中小学生短剧比赛中均获一等奖；在市、区合唱比赛、器乐比赛中获奖。丰富的艺术社团与比赛活动为学生的童年生活画上了绚丽的一笔。

7、体育工作新的突破。学生体质健康锻炼效果显著，竞技体育实力稳步提升。在新北区中小学体质健康抽测中，四年级优秀率超过60％。学校运动队在区中小学生秋季田径运动会中获小学组团体第四名；7名运动员代表区参加2015年常州市中小学生田径锦标赛，名列新北区各参赛学校总分榜第一名；学校长跑队获常州市中小学生长跑比赛第一名；射箭队获全国重点学校锦标赛男子团体第二名，常州市中小学生射箭锦标赛男子团体第一名、女子团体第一名；篮球队在区中小学生篮球赛中获小学男子组第五名；跳绳队在区中小学生冬季三项运动会中获得双摇比赛小学组第一名，长绳第七名。学校还开设了游泳课程、篮球社团、射箭社团，在体育节上师生全员运动，学校体育氛围浓厚。各种各样的体育活动，不但丰富了学生的课余生活，愉悦了身心，还增强了学生的身体素质，培养了学生的团队意识和集体荣誉感，锻炼了他们吃苦耐劳的精神。

8、学校尊重文化节创新内容与形式。系列尊重文化节办出新意，拉长过程，放大价值，成长学生。心理健康节以“让每一朵心花热情绽放”为主题，开展了“爱的100次方”等贴近孩子身心的丰富多彩活动，尝试让学生在动手画小人书、做布艺作品中体验成功的喜悦与创作的乐趣；悦读节激发学生读书热情，活跃了校园文化，促进了和谐班集体的建设；金手指节以“让智慧在指尖跳舞”为口号，尝试以体验课程、主题课程的形式开展活动，为每一个同学提供了欣赏美、表现美和创造美的广阔舞台。艺术节仍是学生展示风采的舞台，人人参与，家校合作，成功举办了“放飞梦想快乐成长”艺术节闭幕式暨庆六一文艺汇演。

9、校外综合实践活动有序有效。注重学生的全面发展，大力开发校外实践资源，带领学生走进社会，学以致用。全校师生走进淹城春秋乐园、龙头渚户外公园，一、二年级师生赴米微城堡开展体验活动；针对不同年级学生特点，分别走进了常州博物馆、消防中队、高露达净水公司、河海大学、新北区法院、常州市气象局等实践基地，开展了五年级亲子定向越野、小记者参观托普拉外资企业等活动，将常州非物质文化遗产——金坛刻纸引进课堂等，常州电视台、常州晚报等媒体均进行了系列报道。在一系列的实践活动中，学生的体验丰富、兴趣浓厚，逐步形成了我校特有的“金手指”体验课程。

10、小记者队伍日益壮大活动丰富。一年来组织了近50次活动，参观体验、义卖活动、亲子游戏、夏令营等丰富的活动开拓了小记者们的视野，锻炼了小记者的能力。小记者们在各项活动中崭露头角，收获颇丰。在常州市的“小记者微体验活动”启动仪式上，我校戚宇霄代表全市小记者发言，吕乐洋被评为“常州市优秀小记者”，姚舜被评为“常州市暑期社会志愿服务实践活动优秀个人”，李春花老师被评为“常州市小记者优秀辅导老师”，钱伟芬老师被评为“常州市暑期社会志愿服务实践活动优秀指导老师”，学生习作在《常州晚报》《新周刊》等报刊上发表110多篇。学校被评为“常州市十佳小记者站”。

11、教师研训氛围浓厚扎实有效。学校在省、市、区级课题研究基础上，稳步推进微型课题研究，各教师围绕教育教学工作中的问题展开研究，形成解决问题的经验或策略。继新北区第一届微型课题成果评比4个微型课题获奖之后，又有2个课题获奖。学校基于教师需求，开展形式多元，成效显著的校本培训活动，再次被评为校本培训先进集体。

12、珠心算教育实验工作成绩优异。本年度珠心算实验教学成绩优异：学校成功承办常州市珠心算课堂教学展示暨微课比赛颁奖活动，伽瑞芳老师上公开课，学生进行社团展示，均受到好评；李佳老师获常州市珠心算课堂教学展示活动一等奖；李佳、伽瑞芳、蒋文香、韩舒阳、许丽华等老师获得常州市珠心算微课比赛一、二等奖。