宿雨朝来歇，泰山秋气清。9月29日下午，泰山小学举办教研开放日活动。本次活动以“打造尊重课堂，提高教学效率”为主题，诚邀了区教研室薛辉、陈建伟、万莺燕老师宏观指导，来自全区兄弟学校的百余名教师观摩了开设的七个学科的12节公开教学。

近年来，该校基于尊重理念，虚心向学生、家长、社会、专家请教，面对校内外、学科间、社区里开放，积极探讨并细化“高效课堂”的具体措施，努力把“高效课堂”的概念分解落实到课堂的每一个环节当中，最大限度地调动学生学习的积极能动性，充分发挥自主学习和合作学习的主动性，课堂上出现了“会倾听、会合作、会发言”的良好发展态势。

音乐课堂上，教师用各种表现形式来表演音乐，巧妙地将音乐完整聆听音乐与重难点欣赏的突破有机结合；美术课堂，教师多次采用对比观察、讨论、欣赏的方法，并善于总结归纳，让学生有法可依；数学课堂，教师时而站在学生前面引领，时而站在学生中间互动，时而站在学生后面支撑。不管是用笔描线，还是用笔描边数无不渗透了有序思想，尊重了学生经验，尊重了学生发现，尊重学生思维方式；语文课堂，教师能够打开语用视野，抓住“本体性”语文，培养学生“积极语用”的言语智慧；英语课堂，教师积极引导学生在“玩”中学、“趣”中练、“乐”中长才干，“赛”中增勇气，“情”中互交往，达到情景交融的理想境界……

课后，与会人员分六个小组展开研讨，执教教师一致认为，选题、备课、试上、调整均以开放的心态接纳和行进，开放就有思维的流通，流通就有灵动的源泉。评课老师一致认为，开放活动精简而又收到良效，校园文化浓厚而又深邃，学生学习习惯规范而又良好，教师风貌积极而又向上，整个校园既有小泰山的厚重，又有运河水的灵动。

以开放驱逐控制，以生长代替重复，以智慧超越简单，以思索达成深刻。泰山小学加快推进的尊重学生、尊重家长、尊重科学、尊重教育规律，必定收到教育规律的尊重！