钻研课堂 寻求发展
发布时间:2013-10-09   点击:   来源:本站原创   作者:蒋金俊

今天,隐藏了多天的太阳终于散发出了光芒,下午第一节课我们所有语文老师齐聚在六(1)班,聆听教研组长马丽芬老师执教的《小草和大树》。

课上,马老师首先带领学生回顾所学的国外名著及作者,继而引入到本文的主人公——著名的女作家夏洛蒂·勃朗特,接着马老师让学生采用小组合作的形式体会主人公当时所处的逆境,品味人物当时的生活艰辛和创作艰难,最后马老师带着学生感受人物成功的秘诀并与之前的艰难形成对比,让学生体会到成功需要我们不怕困难,坚持不懈,学生收获颇丰。整堂课设计清晰,交流方式灵活、多元,小组合作自主有效,马老师亲切的教态,丰富的评价,学生积极的课堂表现都给听课老师留下了深刻的印象。

第二节课,老师们又来到会议室,对马老师的这节课展开了热烈的讨论。老师们首先肯定了老师课堂上充满热情和智慧的表现,也表扬了学生良好的学习习惯和积极参与课堂的态度,然后也在教学设计的顺序、提问的方式、小组合作的位置、时间的掌握上提出了宝贵的意见,马老师也在认真的听取大家的建议,等到教研结束,一份新的教学设计已呈现出来,这是大家智慧的结晶。

一节课只有短短的四十分钟,但留给我们的是丰富的收获和深深的思考,只有不断的钻研、思考,我们才会发展的更好。

 

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