观余映潮涌 研生长期于

——李厚光和钱伟芬老师观摩余映潮课堂

11月12日上午，常州市曹介梁名师工作室“小说阅读教学内容的确定和实施策略”学术交流活动在田家炳初级中学举行，此活动系该校建校90周年系列文化活动之一，活动邀请了全国著名特级教师余映潮课堂献艺和专题讲座，泰山小学李厚光和钱伟芬老师参加参与活动。

第一节课《这就是母亲》由田家炳初中王晓娴执教，王老师抓住人物神态和情绪的变化，不断地由表及里、指向内心，概括提炼、训练语用，最后梳理点化“找变化，体会波澜之美；思变化，体会义理之美；改故事，体会艺术之美”阅读小说和教学小说的实施策略，以文教类，让学生从“读文本”到“读文学”有了一个理性认识，受益匪浅。

余映潮老师著述丰富，已发表各类教学文章1300余篇，出版了七本专著。创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系，总结出了“思路明晰单纯，提问精粹实在，品读细腻深入，学生活动充分，课堂积累丰富”的教学设计30字诀。古稀之年的余老师在活动中精神矍铄、鹤发童颜，连续进行两节课教学，又开设近一小时的专题讲座，让与会者钦佩敬仰。

《台阶》教学中，余老师简洁明快，直接给出阅读小说的两要素——人物和细节，然后让学生用上一两个四字短语概括文中父亲的形象。在学生充分圈点批注、总结提炼、充分表达后，余老师出示五个“这是一位……的父亲”句式的排比句，学生在与自己答案对比中获得了言语的提升和形象的明晰。接着，余老师让学生研读课文部分段落，通过赏析细节描写，来学习运用小说的表达技巧和手法。最后给出“一词串珠、概写细写、选材之美、巧用数字、情在文中、以景衬人、以形写神”小说阅读实施策略，师生再次深情诵读“这就是……的父亲”，课堂落地有力、有声、有色。

《孔乙己》是鲁迅先生的经典小说，2600多字在一节课完成教学任务，势必要精选教学内容。课堂上，余老师大胆舍弃，给出“选点比读”的方法让学生在第4和11自然段中找出比较点，感受两个段落在整个作品中的作用，在学生足够的潜心阅读、圈点批注后，发现了动作、神情、场景等前后的变化，最后老师给出“出场与退场、正常与残疾、伤痕与断腿、长衫与夹袄、青白与黑色、眼睛与眼神、文言与白话”的阅读着眼点，学生在对比和声声叹息中，强烈感受到了精神和肉体收到强烈摧残的旧社会书生形象。整节课，阅读指导清晰无痕，学生开拓了小说“类阅读”视角，听课老师心领神会、啧啧赞叹。

泰山小学语文教研组为一群有着崇高追求的“小语人”组成，研究的课题为《“尊重”理念下语文课堂的实践研究》，该课题有一子课题《“尊重”课堂教学内容的选择》，如何依据文本特点和教学实际来确定教学内容，如何根据学生情况采取不同的教学策略，是该校教研组一年来探讨和研究的难题，本次活动恰恰切合了研究主题，提供了研究人员观、思、研、行的平台。虽是初中课堂，邹校长依然珍惜机会，得到活动消息的第一时间便通知全体语文教师积极参与，带着问题去、带着问题看、带着问题归。

初中阅读课堂上的“舍与得、形与神、动与静”，给工作室的“严与精、细与碎、详与密”带来不少启发，打通小升初的阅读脉络，共寻发展言语智能、促进精神生长之路，观余映潮涌，研生长期于！