11月21日下午，张琳茜老师在四（3）班进行了4AUnit5 Fun Time的课堂教学研讨。

整堂课板块清晰，把词汇、句型的复习、操练以及巩固寓于与一只狗Tom的游戏中，符合四年级学生心理特点，学生喜欢，乐于参与，也在游戏中享受着学习英语的快乐，特别是小组加星的使用，学生个个踊跃参与表演，对话。可贵的是学生的组间活动已经形成了一定的常规，组间活动颇有成效。教师话语互动性比较强，而且适当地运用体态语，使中年级的英语课堂富有童趣与竞赛感。

课后，英语老师针对张老师课堂话语的互动性、练习设计的操作性展开了积极的讨论，大家一致觉得，互动式话语在英语课堂起着十分重要的作用，而意义协商是互动式话语的重要途径，在意义协商过程中，师生通过说话的方式传达信息、沟通思想，建构意义。

新教师，新教材，新的体验，相信青年教师在打磨中会迅速成长。