夕会十分钟，你用它来做什么？是对过往的一天回顾盘点，还是絮叨诸多常规要点，又或者即兴发挥信马由缰？

  12月3日15时40分，当我们推开六年级各班的门，呈现在眼前的是以“我的理想我的梦”为同一主题的不同精彩。六（1）班把夕会的主动权交还给学生，美妙的旋律、精美的课件、同龄人之间心与心的交流，一个“二十年后的我”带大家愉快“穿越”，一句我的理想和勉励自己的座右铭，给理想以隐形而有力的翅膀。六（2）班的“谈理想”是一番轻松愉悦的师生对话，几名学生代表分别描述了自己或热情或诗意的理想，老师顺势引导学生既要有仰望星空的理想、更要有脚踏实地的行动，动情动容的交流宛若一份心灵鸡汤。六（3）的学生在老师的带领下，吟诵了古今中外有关“理想”的名言佳句，师生一起围绕主题娓娓而谈，或引经据典或畅所欲言，理想，如一盏盏温暖的灯在孩子们心中点燃。

  夕会十分钟，你收获了什么？问问参与其中的孩子们——每一个能激发他们参与热情、引发他们心灵共鸣的话题，他们真心喜欢着。即便十分钟的夕会课，也让我们精心预设，使之成为一个更充盈更具张力的时空。