2月26日下午，泰山小学召开了新学期课题研究推进会，各位课题组长、各课题组骨干老师以及教研组长、备课组长参加了活动。

在今年初的区微型课题成果评比中，我校有四项课题分获一、二等奖，会议首先请获奖的微型课题组长进行了经验分享。李春花老师从“压力即动力”“问题即课题”“整合即成果”三个方面分别介绍了对待课题研究的心态调整、研究问题的切入点选择、研究成果的及时梳理，简明扼要却令人深受启发；郭惠香老师以“方向”和“距离”为关键词分享了找准方向后，认真踏实地致力于平时的教学与研究，坚持去做一定会有成果，用朴素的语言坚定了老师们从事研究的决心；李厚光老师从“聚集细微”“海量阅读”“多维实践”三个方面分享了研究主题的再选择、阅读丰厚底蕴以及用课题的视角规划各方面的工作的心得体会，刻苦钻研的精神令人敬佩；沈丽亚老师重点介绍了规划研究目标、内容、研究报告撰写的一致性以及研究过程分工统筹、有序开展的实效性，让老师们的思路更加清晰。在草根化的经验分享之后，老师们都真正感受到微型课题研究的 “小、近、实、真”，更明确了后续申报、实践的方向。

接着大家又共同了解了学校总课题“构建尊重行为文化的实践研究”的现状，清晰了学校许多工作都是围绕总课题在扎实推进；各教研组长又交流了各自学科的课题推进策略，以研究的视野引领教学实践。

分享智慧、梳理层次、有序推进，相信泰山小学各项课题研究方向会更明确，过程会更扎实，成果会更喜人。