为加强珠心算实验教学方法的研究，促进实验教师间交流，提高珠心算课堂教学质量，4月9日上午，李佳老师在二（6）班执教了《有余数的除法练习》研讨课。课前，全盘拨、珠译数、数译珠等常规练习，教师注重训练学生的珠算技能，帮助学生逐步形成珠像图。有层次的练习设计，让学生在熟练有余数的除法珠算步骤的同时，从实拨慢慢过渡到看拨、想拨，从而让学生在循序渐进的练习中逐步形成心算能力。在教师创设的有趣的游戏情境中，孩子们熟练拨珠、努力心算，原本枯燥单调的计算练习课变得生动、有趣。

课后，珠心算实验教师们以研讨课为抓手，就自己如何有效推进珠心算课堂教学实效进行了沙龙式研讨。课堂大胆实践、课后有效研讨，我们让智慧在指尖舞动。