聆听孩子们成长“拔节”的声音——记三年级组小蜜蜂中队“心花朵朵卡”综合评价活动

开学至今，我们三年级组的评价机制已逐步完善，最终确定为“心花朵朵卡”综合评价。加分卡内容根据学生在校的表现共设置5个内容：礼仪加分卡、勤学加分卡、阳光加分卡、才艺加分卡和特长加分卡，根据每周的单个内容卡的张数评选出“礼仪星”、“勤学星”、“阳光星”、“才艺星”和“特长星”。

综合评价实施后，我班的孩子们热情高涨，处于各个生长点的孩子们似乎都来了“劲”。一向，爱学习成绩优秀的孩子在积累卡片的过程中也注意往自己其他方面努力，这样以来，在评优时，也避免了 “一边倒”的倾向。对于平时表现中等的学生来说，更能激起他们内心的“冲劲”，向更多的优秀生看齐；对于后进生来说更是公平的，他们在礼仪、才艺和特长方面找到了自信，我们很期待这样的变化越来越多！

以评价促成长，在实践中不断总结经验，改正不足之处，更好地服务于学生。这是一项长期的工作，需要我们一如既往，长期不懈地坚持着，希望我们班的“心花”朵朵处处开！