快乐的陶泥，快乐的我--记泰山小学一年级七班特色课程活动

本学期，第一次带手工课，彩陶泥，摸索中前进。还好，班里的小家伙们，对泥巴，怎一个爱字了得。当把彩陶泥作为学习内容时，不但可以激发学生的兴趣，满足孩子们天生爱玩爱动的需要，还可以通过游戏的方式使学生初步掌握泥塑制作的方法，陶冶审美情操，激发其自主学习的欲望。

低年级阶段的审美学习强调的是感受、体验和游戏性，将看、画、做、玩融为一体，打破了学科门类的界线。所以本门课的教学理念就是充分调动学生各种感官的功能，体验玩彩陶泥的乐趣，鼓励学生做个生活的有心人，能从中感悟到泥土是人类生存不可缺少的一部分。 学会珍爱土地，珍爱环境，珍爱生命。

首先让学生通过摸一摸、揉一揉，亲身触摸，体验对彩陶泥的感觉，然后引导学生初步了解彩陶泥的特点。(不要打开盒子太久，会干掉）。准备出一块亮色的陶泥做花朵，一块深色的陶泥做叶子，一根棉签。具体第一步：将切好的陶泥揉成圆球。第二步：将圆球搓成长条。第三步：将长条切成６段。第四步：将每段揉成小圆球。第五步：将小圆球揉成橄榄形。第六步：用拇指和食指将橄榄形陶泥轻轻捏，这就是玫瑰花叶子。第七步，拿出棉签。先包花蕊，注意，不要在顶部捏。一片一片交错铺上去，整理整理底部，将尾部多余的掐掉。再整理整理，一朵漂亮的玫瑰花即制成。

陶泥课堂是一步步走的，只有每一步都走得踏实了，才会有精彩的作品出现，我要进行反思和提高自己的教学水平，做个有心人，多收集一些必备的小工具，让孩子们在我的陶泥活动中尽情玩，玩得有收获。