俗话说“功夫在诗外”，语文能力不是老师讲课讲出来的，是学生读书读出来的，只有实现“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的阅读目标，才能落实新课标课外阅读量，只有优化课内外阅读整合、优化读写结合的目的，就能够用更短的时间或最快的速度提高学生的综合语文素养。苏教版第五册第三单元是故事主题单元,选编了不同作家不同风格的三篇故事，引领学生走进故事的世界. 结合学习主题，提升学生能力，三年级太阳花中队开展围绕“读故事”的语文综合性实践活动，让学生了解故事的内容，品味故事的语言，体会故事的特点，进一步感受故事的魅力,激发学生阅读兴趣，巩固读故事的读书方法.活动的内容丰富多彩：读故事，讲故事，演故事，编故事，制作阅读卡、阅读报、绘故事插图，为期一周的故事周语文综合活动，让孩子们沉浸在故事的海洋里，陶醉在阅读的欢乐中。活动做到人人参与，人人有奖，人人得到锻炼，能力得到提升，同时也受到家长们的热烈欢迎和积极支持，取得了很好的效果。