齐心协力共交流 ，听课评课促成长--记泰山小学一年级语文组教研活动

课堂是教师的战场，要守好自己的战地，就要有扎实的基本功和优秀的人文素养，要知道教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生学习的重要保障。因此，2014年10月14日，泰山小学一年级语文教师在一（6）班开展了听评赵莉老师汉语拼音课的活动。宗旨在于提升新手教师的课堂教学能力和教学水平，培养新手教师尊重课堂，语用等方面的能力。

众所周知，拼音教学是语文教学中的难点，上好拼音课很不容易。小孩子们年龄太小，有没有什么积累，组织教学就是很费心的一项内容；汉语拼音是阅读写作的工具，学习这个工具本身就是十分枯燥的一件事情，所以赵老师的勇气首先值得表扬，再就是对于教学也倾注了自己的全部精力，她的教学设计非常精彩。

课堂上，赵老师环环相扣的情节，儿童化的语言，富有艺术气息的追问，使整节课有条不紊，不仅是班级常规好，更重要的是，赵老师抓住了学生的心理，将他们紧紧吸引在自己的预设内。同时，还课堂的主动性给孩子，她也做到了让学生合作探究，游戏夯实基础，始终将学生的有意注意集中到语文学习上来。
课后，备课组及时进行了研讨。首先由执教者赵莉对自己的课进行了反思性说课，接着各位老师对这节课进行了点评。听课老师肯定了赵老师深厚的语文教学素养和扎实的基本功，同时也提出了自己的宝贵建议。

此次听课评课活动，给青年教师提供了自身发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流，在泰山小学这个凝聚力很强的大家庭里，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。