作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。然而在现实的教学中，作业有时却成了学生的“包袱”，成了负担。怎样才能让学生轻负高效的完成当下学业呢？在新一轮课程改革的新理念下，作业设计要以学生发展为本，兼顾基础知识的巩固与能力的发展，正确处理全面发展与因材施教的关系，让学生在练习与评价中获得满足、愉悦和成功的体验，对后续学习更有信心。新课程当中提出的一个很重要的理念，就是要以学生为中心，注意培养学生个性的发展，培养学生的创新能力，同时我们还要培养学生与他人团结协作的精神与能力。根据新课程理念，泰山小学太阳花中队积极开展语文学习综合活动：”朗读秀“、”默写明星大赛“，这样变常规作业为活动展示，学生在充分准备的过程中，既调动学生的学习积极性又巩固了基础知识，提升了能力。原本优秀的学生成为学科明星，中等学生晋升为种子选手，其他同学成为后备种子选手。活动中每位孩子均有展示的机会，每次活动都录音、录像，孩子在看自己的精彩表现时，非常兴奋，希望自己下次会有更精彩的表现。学习不再那么枯燥，读书不再那么乏味，孩子们“秀”中成长，在“星”中提升，体会到成功的喜悦。