天对地，室对家，落日对流霞，黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜，狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。门前栽果树，塘里养鱼虾。有时三点

两点雨，到处十枝五枝花……

每周一、二、四的晨读课，泰小五四班教室都会传来琅琅书声。这是本学期来，读书郎中队开辟的除“小纸条”微阅读之后“班本课程”中“微朗读”的一部分。

对课是古代私塾里读书的必修课。汉语天生对仗，生活中、名胜处、景点上、书本里处处有对子。该中队开设的“晨读对韵”就是优美的对子歌，是从传统中的创新，是继承中的改进。学生在一唱一和、一吟一诵中，能充分感受到汉语用字的精辟，平仄的讲究和对仗的魅力。

蔡元培先生说，对课不但是作文的开始，也是作诗的基础。

鲁迅先生说：“我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好了起来，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。”

可见对子能够测验、培养一个人的联想力、美感力。能够储存一个人的言语积淀、开发基础的言语智能。

营造书香校园是泰小一直努力的方向，尤其是本学期来，各班纷纷购置书架和新书，营造阅读氛围、创建书香班级。读书郎中队辅导员李老师认为，阅读不仅要在午后默读，早晨在校期间更应该朗读，朗读课文中的精彩段落，朗读必背的古诗词，朗读传统中的经典。把“安静的”氛围拓展成“有声的”晨读对韵，让孩子们不仅“闻到”了书香，还“尝到”了书甜。

用智慧串联文字，从文字汲取智慧，晨读对韵，袅袅书香！