学做买卖——开响知行连环炮

读书郎中队队书《用第三只眼说话》出版后，班内组建了一支销售队伍，面向校园内老师、社区邻里、亲朋好友进行推荐销售，目的是组建推荐词、锻炼社交胆量、提高交往能力，探索销售技巧。学生共销售、赠阅书本20余套，筹得善款105元，全部作为下学期的中队“诺贝尔文学奖”奖金。以下是部分学生的销售感思：

第一篇：《我把老师当客户》

五（4）班 朱含雅

《用第三只眼睛说话》这本我们班自创的微阅读已经红遍校园了！我、黄壹、刘逸锴今日放学后打算一起去卖书。

“哎呀呀，我的小心脏呀，紧张死了！”我一边喊着一边来到了二楼的两间综合办公室。黄壹想都不想，直接推开了办公室的门，走了进去，我紧随身后。而刘逸锴却在门口干着急，不知道该不该进去。在第一间办公室里，我正在向音乐陈老师推荐：“陈老师，这是我们班自创的书，我们拿来卖给您，内容可是非常精彩哦！”我们分工了，一个搞定一个。“这可是我们班辛苦了好几个月写出来的，内容绝对精彩，您愿意买吗，胡老师？”黄壹也正极力介绍着。可惜两位老师都说体育郑老师给她们看过了，所以她们就不买了。

第一笔买卖可不能落空，接下来我们就去找门卫。“陈叔叔，您愿意买我们五（4）班集体创作的书吗？”“要多少钱啊？”“最少10块，最多20。”“哇！”我们三个异口同声地发出了惊叹声。因为陈叔叔太豪爽，明明可以只付10块，他却一下子拿出一张20元的钞票给了我们。我们欣喜若狂地接了过来，道了谢，进发第三个目的地——体活王悦老师的办公室。

“王老师您好，这是我们五（4）班集体创作的微阅读小纸条，您可以翻阅一下，如果满意可以买下来，10~20元。”我们详细地向老师介绍。“5块行不行呀，我要还还价了，哈！”王老师笑着说。我和刘逸锴立刻露出为难的样子，因为班主任李老师说如果卖10元以下就不够成本了。黄壹立马解围：“可以呀，五块就五块，主要是心意嘛！”接着接过5元，将书给了老师。幸亏黄壹解围，不然气氛不知道会有多尴尬呢！

“老黄呀，谢谢你啦，呼呼，刚才吓死我了！”我眼神诚恳地望着她。“是呀是呀，黄壹呀，多亏了你呀，还是你聪明！”刘逸锴在一旁添油加醋。黄壹听完了，装出一副恶心地快要吐了的样子：“老朱，你别恶心了，弄得我都反胃了，还有你个死刘，什么时候让你多嘴！”就这样，我们一路打闹来到了食堂。

“爷爷好！”我们三个齐声说道。“哟，嘴真甜，你们来干什么呀？”爷爷笑眯眯的问我们。“爷爷，这是我们班创作的书，希望您能买下来，10~20元！”这次换作了刘逸锴，他第一个说道。“哦，这要多少钱呀？”爷爷依旧笑眯眯的。“不贵不贵，只要10元！”黄壹在一旁叫。她刚说完，我就瞪了她一眼，卖东西要赚，怎么能亏呢？“其实如果您愿意多出些钱给我们当班费也是不错的，呵呵！我笑嘻嘻地补充道。“20，够了吧！”爷爷爽快地说道。“爷爷，您是我的男神呀！”刘逸锴在一旁大吼。我们看着他那样子，都快笑疯了。

人生第一笔生意就这样做成了，我们三个共卖了55元。哇，成就感满到心口窝！

第二篇：《卖书》

五4班 顾宇萌

我们班的微阅读快红遍半个校园了，李老师居然又让我们到外面再给其他人推广。我便和陈嘉怡约好，一起去卖书。

放学后，我心想：反正今天也是星期五，晚点回去也没事。正想着，陈嘉怡悄无声息地出现在我旁边，幽幽地说：“小朋友，买书啦！”“老人家，您吓死我了！”我用同样的语气答到。“行了，你两别闹了，卖书才是正事。”顾锦伊又不知从哪冒了出来。于是我们仨就怀着同一个卖书的梦想，出发了。

顾锦伊先找了以为环卫工奶奶，热情地说：“奶奶 ，这是我们五（4）班独创的《用第三只眼说话》，你看一下，只要十块钱一本。”“哦，好。”奶奶笑着回答，却无动于衷。顾锦伊见这里没戏，变灰溜溜地离开了。

这次，我吸取了顾锦伊的教训，把目标对准了同学。三班下来了，陈嘉怡看到了以前的老同学徐邵，便迎了上去：“徐邵，看一下吧!我们班的独创，只要十块哦!连校长都有了，你也来一本吧！”“就是，就是，”我在一旁添油加醋“看了这本书，保证你阅读理解一分不扣！”徐邵怀疑地说：“真的假的？万一考不到怎么办？不买了，不买了!”“唉，差一点。”按照刚刚的流程，我们又把这本书推荐给了许多人，但都因为价格较高而被拒绝了。看来，我们只好原书奉还给老师了。

虽然没把书卖出去，有一丝小小的遗憾，但却收获了满满的快乐和经验。以后如果还有这种活动，我相信我一定会成功的！

第三篇：《用第三只眼睛说话》

五4班 甘琦玲

“艺术源于生活，更高于生活。”那创造呢？我时常这样想，我认为创造也是一种艺术，一种更高层次的艺术。

李老师组织同学们，用大家的智慧，合力出了一本书。书名叫《用第三只眼睛说话》。书不大，只有半本补充习题的大小，封面上印着令人眼前一亮的绿色图案。刚拿到书时，我觉得自己亏了，30块钱，这么小，还很薄。要是买小说的话，可以买两本呐！翻开书仔细阅读，才发现这本书虽然小，但浓缩的都是精华。令人想要快速翻阅，却总是不经意间被某一处文字吸引。仔细看着同学们大同小异却又十分具有亮点的见解，眼里闪过丝丝希望……

“小纸条”是李老师为我问开发的新课程。简单点来说就是给我们一句有深意的话，让同学们的家长一起用自己的话理解。

虽说全是精华，但我还是不甘心，还动了“如果自己没交那30块钱，而是后来从别人手里转手买入，肯定会便宜不少。”的念头

但当我再一次翻开这本书时，仿佛突然明白了：一本书是有价的，童年的回忆是无价的，30块钱只是一个很低的标价。

第四篇：《用苦良心的书》

五4班 万星玲

《用第三只眼睛说话》是我们五（4）班同学集体创作的一本书，星期三下午终于发到我们手中。

拿到书后，我迫不及待地翻开第一页，一张嬉戏谷的集体照展现在我的眼前，那时我们很快乐。我又翻了几页，五（4）班集体创作，七个大字展现在我的眼前，下面写的都是我们班入选的人和内容，我在爸爸面前，读了读程若芯妈妈写的内容，还吹了吹：“你看人家妈妈写得多好，次次都是95分以上，我读的内容每一次都有她的。”爸爸听了，又惊讶又难过。惊讶的是原来班里还有一个“高手”存在，难过的是连女儿都嫌弃自己写的不好。我又往后翻了几页，看见一张张我们参加活动的照片。这时我才发现，我已经看了3个小时——因为我几次被书中的语言所打动，迟迟停在一处思考。

李老师，我终于明白您的用苦良心了！

第五篇：《赠书的美好时光》

五 (4) 班 王欣悦

今年，我们五(4)班集体创作了一本书《用第三只眼睛说话》，虽然是小小的一本书，但是是我们用了许多心血出版的。为了让这本书红遍整个学校，老师特地叫我和高依婷去把书赠给我们的六位任课老师，我们俩平时胆子都很小，第一次做这样大气的事。我对高依婷说：“要不叫上朱含雅吧，她胆子大，又总是面带微笑，或许能打动各位老师的心，同时也能帮我们减去一些压力呢。”高依婷听后连连点头，于是我们就把朱含雅叫上。

我们先去了心理老师那儿，开始都不敢敲门。朱含雅对我说：“王欣悦，你先敲门吧，练练胆子。”我犹豫了一下，握紧拳头，然后敲了三下门，叫了声报告，我们三人走到了刘老师那儿。刘老师问：“有什么事吗？”我们面带微笑，尤其是朱含雅，她笑得特别灿烂。我两手捧书，对刘老师说：“刘老师，你好。这是我们五（4）班集体创作的书，虽然不厚也不大，但这里面有我们班老师、家长、同学对金玉良言的一些理解。希望你收下，并有时间看一看，给我们提提意见或建议。”刘老师收下书，并亲切地对我们说了声谢谢。走出办公室后，我紧张的手上都是汗，为了给我们加油，我们三人击了掌，松了口气。

我们又去了体育郑老师、计算机黄老师和美术金老师的办公室，他们三人都在一个办公室，我们分好了工：我去赠给金老师，高依婷赠给黄老师，至于郑老师嘛当然是让朱朱去了。我去送书时，双手捧书，一边说，一边翻页，心想这样或许更能打动人心。金老师听完我的讲述，迫不及待地说：“嗯，比去年做的进步了许多，不错，我一定会好好看的。”“搞定”金老师后，发现他们俩也用和我同样的办法“搞定”了那两位老师，我们真是心连心啊！出了办公室后我们三人特别开心，你抱抱我，我抱抱你。有了前面的经验，就更有信心“对付”后面两位老师了。也真是巧，我们在楼梯上碰到了音乐林老师。我们赶紧叫林老师留步，直接把书送给了她，还没张口说话呢，林老师就拿着书走了。或许她有什么急事要办吧。

我们到处找科学蒋老师，都没找到。看到同学们都向操场奔去，我们也急忙跑过去想去凑个热闹。原来有几个男老师和一些陌生人正在举行打篮球比赛呢，正好蒋老师在一旁观看。朱朱拍了拍我的左肩，高依婷拍了拍我的右肩，异口同声地说：“蒋老师就交给我了，放心吧。”她们飞奔过去，好像是多久没见他一样。我眼睛一直盯着她们，生怕她们说错话，不过看她们回来时蹦蹦跳跳的，应该没出差错吧。

书全部赠完后大约花了大半个小时，这时我们是真正的松了口气。我们不仅赠了书，同时也练了胆量，我们要感谢李老师给我们的这次机会，没有辜负他对我们的期望。到现在想起来我还沉浸在里面，这可是我们童年路上的美好时光啊！