1月26日，校各级行政督导成员及一年级组教师在会议室对本年度一年级组督导情况进行反馈。

一年级组共8个班，3个班在泰山小学，5个班在飞龙校区。年级组的分开管理导致出现一些前所未有的问题。这也是对一年级组教师的一个挑战。校级领导对此次一年级督导特别关注。恽秋芳老师，秦琳老师等督导组成员反馈主要提出了以下几点要求：

1.关注细节，落实到位。孩子的良好行为习惯和学习习惯，都应该落实到每一节课中，甚至每一分钟中，只有时时刻刻的把这些当做日常做的事情，那么学生的各种素养能力才会逐渐提升。

2.集体备课，缩小差距。年轻教师的经验缺乏势导致课堂的不完整性，很多的想法还不成熟，经过集体的力量更好的处理教学中的一些关键点。不打无准备的仗！精心的准备定会让孩子学得更轻松更优秀。

3.寻找方法，提高效率。班级常规的管理对于一年级来说非常重要。每个学生的学习能力都存在差异，在教学过程中应当进行分层教学，在班级大部分同学基础牢固的同时使得优秀生能够获得更深层次的发展。同时也关注后进生这一弱势群体，进行补差工作。让整个课堂发挥更高的效率。在课堂上教师应当在问题的设置上注意学生自主意识能力的提升，多元手段激励学生，激发兴趣。恽教导也指出对于一年级孩子书写很重要，规范的板书有利于孩子的模仿，有利于提高写字的效率。一年级孩子练习题目有限，在有限的题目中应当指导学生如何读题目，先读什么，怎么读……

沈校在会议上强调了班级常规的管理一定要让学生学会自律，要多培养孩子爱读书的好习惯。班主任任课老师和家长要多沟通，及时反馈孩子学习近况，对出现的问题作出针对性的策略。通过针对性的策略改变孩子的一些不良习惯。一年级教师要发挥集体的力量，团结协作，均衡发展。不管是孩子的语言还是写字，哪怕细小到作业本上的一个名字都要认真对待。只有我们严格的要求自己才能使得学生获得更高的发展。

总之，一年级组老师肩负的责任重大。分管行政符丽华老师和年级组长刘山鹰老师希望每一位级组老师能自我约束，自我完善，主动自觉，用心做好每一件事，用行动给学校和家长交一份满意的答卷。