小课题研究，它来自教学实践，又能指导教学，需要一定的但却不是高深的理论作指导。基于以上认识，寒假里泰小英语组老师共同研读了两本专著《英语教学研究方法与案例分析》与《外语教师如何开展小课题研究：实际操作指南》。

2月27日下午1:30，大家齐聚研讨室，进行了共读书目的读书心得交流分享活动。夏蕾老师从问卷调查确定研究焦点入手，阐述了确定研究什么问题的重要性；季明玉老师从书中的前言谈起，告诫大家作为一名教师，要想从敬业到精业，必须具备一定的科研意识和科研能力；孙丽老师以文中案例为例剖析了行动研究的四个环节：聚焦问题，提出方案，实施方案，评价结果，与这四个环节同步的三种活动：阅读文献，向人请教，自我反思；王芳老师提出了应当恰当处理好小课题研究与学校教研活动之间的关系；马翠萍、姚菲老师更是从自身的困惑中导出了小课题研究的实在与迫切……。

书不深奥，也不是那么的高大上，但是实在，可操作性强。学无止境，书还得细细品味与研读，小课题研究还必须扎实、务实。科学实施小课题，教学会收到明显的效果，我们也会品尝到研究带来的甜头，更会促进我们的专业化成长。