让孩子从思维上参与课堂——记新学期综合组教研活动

  新学期伊始，泰山小学综合组的林倩娴老师给学生们上了一堂别开生面的音乐欣赏课——《在钟表店里》，综合组所有教师参加了这次组内教研活动。

  本课的导入部分，林老师用生动形象的语言把学生带入了钟表店的情境之中，随着一句“你们听听这是什么声音?”拉开了本节课的序幕。同学们异口同声地回答“这是钟表的声音！”，就这样，林老师带领大家聆听了钟表的美妙音乐，从而使大家对本节课产生了浓厚的兴趣。林老师将本课音乐分为ABA’三个部分，就此开展了一系列帮助孩子倾听、理解音乐的课堂活动，充分贯彻了循序渐进的教学原则。学生积极地参加了每一版块的学习，自主表现让人眼前一亮。凭着扎实的音乐基本功，林老师把本节课上得有声有色，令人如沐春风。

  本节课结束后，综合组内所有教师就《在钟表店里》一课为例，对如何提高学生的课堂参与度这一话题展开了积极热烈的研讨。林老师的展示课让大家意识到，只有设置符合各年龄段学生参与课堂的教学情境，才能充分调动学生的课堂参与力，使他们不仅在活动中积极参与课堂，更在思维上积极参与课堂，才能使学生从死学，难学，苦学转化为活学，易学，乐学。让每一位学生加入到课堂中来，成为课堂的小主人，将成为我们综合组教师不断努力的方向。