继上周二薛国民老师来我校指导“小学英语教师课堂话语分析视角下的观课与评课”的讲座后，今天我们全体英语组老师又聚集在会议室，开展了以“英语教师课堂话语分析——语言解释”为主题的英语教研活动。马翠萍老师就语言解释这个观课视角，结合自身的理解与我们进行了分享。交流中，马老师就语言解释中“利用媒介，直观解释”；“以旧引新，迁移解释”；“表格引证，归纳解释”；“语境领悟，意义解释”；“利用结构，推测解释”；“文化体验，拓展解释”五个方面向我们大家阐述了她自己的观点。通过学习，让我们对语言解释这个观课视角有了更多、更深层次的认识。随后，我们又就区督导的课进行了集体备课，大家各自阐述了在备课过程中遇到的问题。在讨论的过程中大家相互启发，相互借鉴，取长补短，在思想的碰撞中擦出智慧火花，最终形成了全新的备课稿。

本次教研活动，与会老师们都受益匪浅，研讨氛围融洽热烈，通过这样的教研活动，相信老师们会收获更多，发展更快。