校徽是学校文化的重要组成部分、重要的文化标识，是体现学校特色、内聚合力、外树形象、鼓舞士气的精神旗帜。当三5班的孩子欣赏完品社书中提供的其他小学的校徽设计时，颇为羡慕，于是，我鼓励他们也给我们学校设计一个校徽。

孩子们听后比较激动，听完老师讲解设计的内容和注意点后，以小组为单位讨论起设计的方案。有的小组很快有了草案，有的认真研究其书上现有的校徽图案，还有的小组每人出示草图对比，仔细斟酌，没有轻易“动工”……经过近20分钟的讨论，大部分小组分工有序，由画图、涂颜色到设计图文字说明的书写，个个争分夺秒，很起劲。

一节课即将结束，12个小组大部分完成任务，瞧瞧这些“设计家们”的作品：有的以一座青山和外形像“T”的一只鸟组成，青山代表泰山，鸟儿则寓意泰山小学的学子们，希望我们学到更多的知识，实现自己的理想；有的以我们书香校园为主题设计的“泰小书香小精灵”，一个充满智慧的小精灵，尤其是那对翅膀由图书制作而成，彰显泰小娃热爱阅读，富有灵气；还有的以团结主题为设计目标，如火焰形（众人拾柴火焰高），众人手拉手，齐心攀高峰……

这次校徽设计活动为学生提供了“参与体验、享受成功”的快乐舞台，也激发了学生以校为荣，做学校小主人的热情。