心肺复苏是针对呼吸、循环骤停所采取的急救措施，以人工呼吸替代患者的自主呼吸，以心脏按压形成暂时的人工循环来诱发心脏的自主搏动，是一个人生命垂危时采取的一项行之有效的急救技术。心跳呼吸骤停可发生在任何人、任何时间、任何地点，而有效及时的实施心肺复苏可显著提高患者的生存率。因此，我校借金手指节之契机，于11月23日至12月4日对六年级学生普及心肺复苏急救技术，以增强学生急救观念，提高学生急救水平，提升学生综合素质。

为了让每位学生切实有效掌握心肺复苏急救技术，我从理论和实践两个层面用两个课时对心肺复苏进行了详细的理论讲解和实践操作指导。理论课上，首先让学生了解人人学会心肺复苏知识技能的重要性和必要性，让学生明白时间就是生命，实施心肺复苏的关键是在病人心跳骤停的6分钟以内，要通过实施抢救，确保在120急救车和医生未赶到之前最大限度地延续患者的生命，为抢救赢得宝贵的时间；接着让学生熟悉心跳骤停的临床表现，以便做出正确的判断；最后详细介绍了如何准确进行胸外心脏按压、快速有效地打开气道、正确实施人工呼吸的方法及注意点。尽管只是理论课，可热血的学生们已是跃跃欲试，为后面的实践操作课程打下良好的铺垫。实践操作课上，学生们屏气凝神，关注着老师操作的每一个细节，仔细聆听着老师对每个动作要领的解说，可等到学生自己操作时，虽然一个个争先恐后的想要练习，可毕竟是第一次接触，动作稍显笨拙，还必须不断地纠正姿势、部位、按压的力度等等，不过，谁也不放弃，都在有模有样的练习着，非常珍惜这难得的学习机会。经过不断练习，逐渐变得熟练且自信，小巧手脱颖而出。

急救观念与水平已成为衡量社会发展的一个重要标志，更是文明社会的需求。学生作为未来社会的主力军，掌握急救基本知识，是当前学校素质教育中一项刻不容缓的任务,也是泰山小学一以贯之的健康教育理念。