骨干教师专业引领，高效课堂示范教学
——泰山小学第十周语文教研活动
11月2日下午，泰山小学语文组研讨活动如期举行。本次活动由五年级的高燕老师和三年级的李厚光两位老师执教。
第一节课，高老师领着五年级的同学一起走进《滴水穿石的启示》，整堂课教学板块清晰，目标达成度高。高老师以一个巧妙的表格帮助学生理清了文章的脉络，并在此基础上，引发学生思考古今中外通过目标专一、取得成功的例子，拓展了学生的思维。此外，高老师在课堂中有“一文带多文”、“向读学写”的意识，巧妙地将课内外相通的文章融合起来，关注学生所得，整节课扎实有效。
第二节课，李老师以风趣幽默的方式引领三年级的孩子学习如何在作文中巧妙地运用动词。李老师的课堂生动有趣，以“学打‘连动拳’，如握‘乾坤圈’”这个课题激发孩子学写作文的兴趣。整节课条理清晰，通过“动词要用准”“过程要详细”，“动作要连贯”，“描写更神奇”这四大板块，运用真实、有趣的事例，使学生在愉悦、轻松的氛围中学会正确使用动词，丰富了学生的想象力，提高学生的语言表达能力。
课后，各备课组老师积极进行深入的交流研讨。朱洁茹老师肯定了两位老师能够紧扣课程教学目标，将教学语言与教材相匹配。她肯定了高燕老师教态自然，课堂推进有序，关注课堂生成资源，有“向读学写”的意识。同时，她也向所有语文老师提出建议，在课堂中要关注学生表达能力的训练，有“向读学写”的意识，就要将课内外相贯通的文章有机地结合起来。朱老师赞扬了李老师能够有自己创新的想法，令人“惊喜”，表现在李老师的课堂师生之间互动切实有效，在日常教学中有明确的研究方向，有资源意识，能够结合中年段学生的年龄特点，使学生寓学于乐。期间，朱老师也对我们泰山小学全体语文老师提出了更高的要求，要努力向这些优秀的骨干教师学习，力争打造高效高质量的语文课堂。
本次语文教研活动充分展现了我校骨干教师的风采，一下午的研讨，我们获益匪浅。教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。通过骨干教师的课堂教学示范，带动了全校高效课堂的创建。在这样的研讨活动中，能够与专家、骨干教师共享优秀的语文教学资源，共学先进的语文课程理念，共探明确的专业发展方向，相信我们泰山小学语文组定能齐心协力，钻课程“向下扎根”，学骨干“向上结果”，力争在今后的语文教学中“更上一层楼”！
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