青春是什么？有人说，青春应该充满希望，理想，信念，青春应该色彩斑斓，享受爱情，肆意潇洒。但也有人说，当青春的梦想与现实的冷酷迎面相撞时，总避免不了青春残酷的物语。泰山小学三年级组是一个年轻的团队，平均年龄28岁，尤其三个班主任更是“青春”，她们刚从学校毕业，没有任何工作经验。为激发她们青春的斗志，工作的热情以及对未来的向往，12月5日，三年级组主办了以《激扬青春?再出发》为主题的道德讲堂活动，全体教师齐聚多媒体教室，在这个寒冷的初冬季节，一起依偎着青春之火取暖！

本次活动一改以往现场演绎的形式，借鉴电视节目的灵感，以“采访视频”为载体，为大家呈现了一台充满青春回忆和对未来无限憧憬的节目。

                                            那年的青春

我们曾青春，我们正青春。我们每个人为什么都愿意向青春致意呢？是因为青春这个一去不复返的字眼，有着它独特的魅力和遗憾所在……

视频展示了三年级组老师们曾经的一些老照片，还专门从照片库里，搜罗了从泰山小学建校以来到现在，整整十年间老师们的一些活动照片，那时青涩，那时青春，老师们纷纷回忆起了自己当年做过的最疯狂，最得意，最囧，最遗憾的事：有不知天高地厚的疯，有尴尬无比的囧，有忍俊不禁的乐……更有无限萦绕心间的回忆，有无数油然而生的感叹……

                                           青春进行时

青春赋予了我们活力和锐气，赋予了我们能量和激情，但是青春往往也是迷茫和痛苦的。以我们三年级组为代表的一群青年教师们，她们教龄长则十几年，短则几个月，在自己的教学岗位上，她们又有着怎样的乐趣和成就，迷茫和痛苦呢？

视频中老师谈到的乐趣和成就，有个人兴趣爱好方面，如佳慧老师对比了刚开始练毛笔字和现在练毛笔字的感受，分享了两幅字迹截然不同的字迹；有班主任教育方面，文霞老师分享了自己作为一名新老师，在短短的一二个月时间内能管理好班级，培养好班级小干部的感受，喜悦之情及幸福的成就感写在脸上，让人动容。说到迷茫和痛苦，老师们也有话说，如钱程老师在教育学生时的“教师角色”和“朋友角色”如何平衡的困惑，“班级气氛营造”和“纪律管理”之间的矛盾，敏洁老师的课堂调控的烦恼等，此时“雪中送炭”的三位校长的讲话仿佛给这些年轻老师们的心田下了一场及时雨，他们分别从“专业成长”、“教育教学”、“生活情怀”这三个角度为老师们指点迷津，答疑解惑。

老师们深刻感受到，在泰山小学与这样一群优秀的人为伍，并不仅仅是以她们为榜样，或者是将来成为她们，而是，他们为我们启迪了一种可能性，那就是：厚积青春的能力，让积累推动改变，才能薄发青春的光彩！

                                            青春再出发

塞缪尔·厄尔曼的著名散文《青春》引出开场演讲：“青春不是年华，而是心境。理想丢弃，方坠暮年”。也许，这便是青春最好的诠释。的确，人不是因为青春才有理想的，而是因为有理想才青春的。在这样一个快速发展的时代，人的起点和格局随时都会被重新刷新，那么，我们级组的老师们，又有着怎样的理想或梦想呢？

老师们纷纷说道，“个人专业能有所成长”“家庭幸福”“继续做一个平凡且幸福的老师”“学生快乐成长”“早日摆脱单身狗的行列”……老师们的愿望质朴且真诚，他们将怀揣梦想，继续在这条青春之路上，奋力前行。

每一个美好的梦想背后，都有着一种价值，一种信念，一种思想，能够推动梦想不断前行。无论是年轻教师，还是年长教师，他们因为理想而年轻，这里是年轻的泰小，我们是年轻的泰小人，让我们一起激扬青春梦想，并肩出发吧。

（撰稿：黄丽娟 拍摄：邓卫华 审核：黄丽娟）