综合组学期质量分析及工作盘点

本学期，我们是聚少离多，难得见大家一次，套用冯巩的话“想死大家了”所以珍惜这样的机会，有些事要达成共识。学期末了，大家一如既往地坚守，不要给人落下口舌，比如上班纪率：出勤，请假制度落实好，比如上课要求，不要出现没老师去上课的情况，跟各任课老师做好衔接，还有副班主任工作，做到嘴勤脚勤，倒班级多跑跑，多问问，能帮忙的事自己力所能及的事就帮一把，人家会铭记于心的，我们阳光心育课程不是要有好人缘么，好人缘就是靠这些点滴事情积累出来的，我觉得好人缘会让自己的工作变得更轻松更开心。最后学期结束工作事情也比较多，大家提早做准备，比如音乐组陈婕，兼课老师的成绩教教导处的一份表格发给他们，成绩填写的要求，大家可以把经验跟兼课老师分享一下，让他们也简单高效又规范的做好，还有其他常规考核项目的内容，网上登记要一份总结，昨天沈老师发的3张表格，证明材料，最后感谢大家对我工作的支持，有些工作都是临时催促时间短任务急，只要我在群里说了，大家都是立刻完成好，所以我们组上交资料什么的一般都是第一个，这都是大家的功劳，不说虚的立刻发红包感谢！

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动每周1次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二 分组讨论各学科各工作

本学期几次大规模的活动，爱心活动、金手指节、体育节、家长会每一次活动我们都尽力参与，划分会场、会前准备、会标制作……，各年级的春游活动，我们积极配合，体育老师参加组织，其他老师只要需要就能配合，美术老师配合绘画；信息老师一方面参与信息技术的培训，还帮助上课的老师制作课件；美术老师更是帮助各班级出版报。

要说综合教研组表现突出的人和事，真的很多，胡燕春老师、徐丽丽老师很有主人翁精神，积极主动承担了许多任务；郑晶老师、钱财军老师、杜小虎老师、陶贇老师每天早晚都训练，带着长跑队、跳绳队又捧回奖杯。大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽职尽责，相互之间配合默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充满了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的举行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参与，努力完成。

回首工作，也发现在我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教学工作科研化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。