精准定位细化目标,因材施教明确设问——记泰山小学中高年段语文教研活动
发布时间:2017-02-28   点击:   来源:本站原创   作者:金慧姝

 今天下午,风和日丽,春风送来了新的希望与收获。我校语文组中高年级教师开展了生动务实的教研活动。

 王燕老师以一堂《三顾茅庐》展现了自己的风采。生动的课堂语言加上丰富的历史知识将孩子们带回三国,一起体验了刘备请贤出山的历程。陈素云老师则将一株洁白雅致的《广玉兰》缓缓道来。在优雅明静的诵读中带着孩子一起体悟广玉兰的多种形态美,一起欣赏中华语言的魅力。

 本次教研活动有幸邀请了许嫣娜老师莅临指导。在研讨中,对于两位老师的课,许老师给出了高度评价。并着眼于两个重点与在座的老师们分享教学经验。一是对于课堂目标的细化明确,课堂每个环节的设计与推进都要进行不断的推敲与打磨,明确每一堂课的教学目标,将其分散细化融入课堂显得尤为重要。二是有关课堂设问方面。一堂课该问哪些问题?该怎么问?学生会回答什么?每个老师心中都应该有所预设。在根据推进课堂环节中提问时有时也要多考虑孩子的思维方式与能力。而非一味为了课堂推进而提问。问题的设置也因明确容易理解,可以以追问的方式,切忌杂乱多问。

 在这次的教研活动中,每位老师都积极参与研讨,收益良多。对于老师们的专业发展也是一次十分宝贵的学习机会。

 

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