英语核心素养落地的“教”与“学”

                  ——记英语组第一次教研沙龙研讨活动

从学生核心素养到学生的必备品格和关键能力，必须借助学科教学这一媒介。学科教学的深入就是学科不断走向核心素养的过程。为了提高这一意识，9月5日下午泰山小学英语组的7位老师迎来了本学期的第一次教研活动。活动的第一板块就是英语核心素养与学科的关键能力的解读，并聚焦学习了英语学科核心素养的四个关键词： 语言能力、学习能力、思维品质和文化品质。随后大家依托泰山小学英语学科课程方案，探讨了培育核心素养落地的“教”与“学”，其中特别突出了日常课堂中的“高认知问题”和“思维导图”。最后，备课组长交流学习了本学期的课程实施计划，真正做到让核心素养找到落脚的地方。

应答核心素养的召唤，我们在路上，我们在努力!