为有效缓解教师的心理压力，疏导紧张、焦虑的情绪，提高教师的心理健康素质，增强教师职业幸福感，营造更加和谐愉快的工作环境。今天下午四点半泰山小学全体教师参加了教师心理健康的微讲堂。刘老师的微讲堂亲切而富有感染力，与其说是讲座不如说是一种轻松愉快的交流和沟通。整个微讲堂过程中，老师们听得异常专注，认真参加到现场的小测试中，会场上不时爆发出阵阵会心的笑声。刘婷老师特意在会前给各位老师分发了两张白纸，并在会上要求大家把纸对折，裁剪最终变成4张。老师们在4张纸上标好序号，并按照刘老师设计的场景指导语在纸上进行绘画，最后写出自己的感受。刘老师的场景设计新奇，使得在座的老师充分发挥了自我想象力，勾画出一幅幅新颖，独特的画作。最后刘老师对这次心理投射测试进行了总结，说明了每张图的考验内容其实各不相同：图一是紧急情况下的本能反应。图二是紧急应对下的自我适应度。图三是你对希望的看法。图四是长期应对压力的应对模式。经过刘老师的一番解释，在座的各位教师纷纷对自己的心理状态有了新的认识。微讲堂内容浅显易懂，活动快乐有意义。