二3班在前期活动中，就希望孩子们能够学会观察，注意身边的同学，他（她）有什么值得你学习的地方，悄悄记录下来。小小的纸条上写满了赞扬其他人的话语，同学们面对面表扬很是羞涩，但是通过用书写的形式，能大胆地表达自己对某一位同学的佩服。他非常有礼貌；她能够写好每个字；他一分钟跳绳有一百五十多；她读书读得特别认真……每个纸条上不只写了点赞，还写了目标，同学们听取老师的意见，避免写空洞难实现的目标，选择小目标，有的同学希望自己可以获得本周的“礼仪之星”，有的同学表示要每天多练习一张写字纸，有的同学要两周看一本书，并写下读后感…

看着孩子们把自己的小纸条贴上绿树上，老师非常开心，每个孩子身上都燃起了斗志，势必要达成目标。

在赏识与赞美别人的同时，不能忘记做错的题，它们与满树的葱郁和那么多做对的题相比，的确微不足道，但我们也不能忽视，应用明亮的慧眼去发现，以乐观的态度去指正。 
让我们都竭力去赏识他人、赞美他人、帮助他人吧！世界会因此变得更加美丽！ （撰稿人：刘妍）