5月24日，无锡市史瑞娣名师工作室的成员们来到常州市新北区泰山小学，与常州市沈亚萍名师工作室展开联合教研活动，分享教育智慧，充分发挥名师工作室的辐射、引领作用。

课堂展示——实效课堂 ，科学课的风采

课堂是一种研究的展现，本次活动由来自常州市新北区国英小学的陈雨薇老师、常州市新北区泰山小学的张玮老师和无锡市工作室领衔人史瑞娣老师执教了三节研究课。

首先，陈雨薇老师执教的五年级《交流》一课，以吸盘为研究载体，让学生认识吸盘、测试吸盘以及完善吸盘，在课堂推进中不断产生新的交流方法，丰富了交流方式，陈老师对教材进行了重组创造，体现了她的大教材观，学生课堂氛围融洽、思维活跃，展现了泰小学生良好的综合素养。

接着，张玮老师执教了一节二年级的《万花筒》，本课的设计源自工作室领衔人沈亚萍校长编著的stem教材《万花筒》，本课从照镜子入手，从一面镜子到四面镜子照一照，不断发现新的问题，解决认知矛盾，在探究中发现万花筒成像的奥秘，并在研究的基础上学生能自主完成一个万花筒的制作，学生动手又动脑，发展思维。

最后，由史瑞娣老师为大家呈现了一节三年级的《小小气象员》，本课与生活联系紧密，学生研究兴趣高涨，始终做到角色代入，以小小气象员的身份来展开研究。史老师在情境中教学，整节课浑然一体，教学设计有趣，教学道具精巧，让听课老师无不感叹史老师的教学智慧。

分享——精神智慧，成长的基石

听好课是一种享受，听名师的点评更是一种激励。评课研讨环节先由三位授课教师阐述了自己的设计理念，随后三位专家教师分别针对三节课谈了自己的感受与想法，谈到了教材的重组设计、学生素质的培养、教具的巧妙使用等等。

联合教研活动，体现了真诚的研究氛围，凸现了相互合作下凝聚的集体的智慧。此次活动的开展，是沈亚萍名师工作室和史瑞娣名师工作室成员为着共同的教学追求相聚到一起，在同伴交流中互学共进，在名师引领下历练成长，让我们期待下一次的合作！