集思广“议” 亮出精彩

——泰山小学班主任学期工作总结会

为进一步加强班主任工作，充分发挥班主任在教育教学中的重要作用，推动学校的思想道德建设工作，6月27日下午，泰山小学全体班主任在会议室召开了学期工作总结会。本次会议由德育组长高燕老师主持，沈亚萍校长、张石磊校长、德育主任李春花老师一并参加。

首先李春花主任对本学期学校德育工作进行了总结汇报，从多纬的育人队伍、多元的阵地建设、多彩的特色活动、尊重的德育品牌群四大方面进行了盘点回顾，让大家真切感受到了德育工作的丰富与创新，充实与有效。在育人队伍中，辅导员陈素云老师一路过关斩将，荣获了常州市“优秀班主任”的称号。在阵地建设中，家长的参与让升旗仪式有了全新的形式，微信公众号的积极推送让德育活动更具影响力。在特色活动中，一年级的入队礼、三年级的成长礼、六年级的毕业礼的策划颇具仪式感，给孩子们留下了难忘的回忆。在德育品牌群方面，我校由学生自导自演的“十好”视频已经剪辑完成，小人书馆即将创办，“家乡代言人”依托文化节也深入学生心间，这一系列的德育课程彰显了尊重，打响了品牌。

接下来的环节，是本次会议的创新之举，每一位班主任从“班级管理、中队创建、协同育人”中自主选择一个主题，形成三个交流组，进行组内讨论，推选一位组长汇报。十五分钟的讨论时间，老师们听得认真，议得热烈，不时有会心的微笑，智慧的迸发。随后，刘妍老师代表“中队创建”组的老师进行交流，她们小组认为动感中队的建设应该基于学生需求，可以巧借家长资源、校外资源，更要有评价跟进。石琳老师代表“班级管理”组的老师交流，她们组认为管理应该首先落实常规，要基于班情开展活动，要有明确的评价制度。金静娟老师代表“协同育人”组的老师交流，作为数学老师的她将组内老师的思考以“点、线、面、体”四个层次进行梳理分享，以亲身经历强调了协同育人过程中沟通的重要性。

最后，两位校长对班主任的工作给予了高位的引领。张校联系自身作为家长的实际，提出了三个“凝聚”，即凝聚学生、凝聚家长、凝聚科任老师。沈校以“兵法”这一形象的比喻，告诫老师们要善于学习，勇于实践，勤于笔耕，敢于表达。同时，沈校还对三位代表的交流方式提出了看法和希望，认为在汇总大家的意见时要考虑逻辑，表达不仅要有条理，还要具体生动。

相信，在本次的会议中，每一位班主任都会从同伴的智慧中、校长的话语里受到鼓舞，获得启发，努力做一个具有爱心、热心、耐心、责任心的班主任，在今后的工作中积极探索，不断创新，精益求精，扎实有效地开展班级管理和学生德育教育，推动学校教育教学工作再上新台阶！