开展论文写作培训  提升教师科研能力

——泰山小学暑期校本培训三

在现代教学环境中，衡量一位教师的整体水平，除了要看他的职业道德、教学能力、专业技能外，还要看其教育科学的研究水平。教育科学的研究不仅能提升教师的思想水平，也能助推教师的专业成长，而论文撰写则正是体现教师科学研究水平的重要标志。

8月25日上午，虽然还是暑假，但泰山小学的老师们已经元气满满地投入到了学习充电中。本次培训，五校联合，由区教研室薛辉校长亲自主持，邀请到了《小学语文教学》杂志社的郭艳红主编，为大家进行了一场关于论文写作与投稿的精彩讲座。

郭主编一上台就开始了与老师们的互动，邀请老师们提出自己的写作困惑，引发大家思考，并将老师们的提问梳理成了两个核心问题，那就是“写什么”和“怎么写”，自然而然地进入到论文撰写培训的重点。

关于“写什么”这一选材问题，郭主编建议老师们从教学前的备课中，教学中，听课活动中，看杂志读书过程中及时捕捉素材，而日常的教学小妙招，教育故事等同样也是值得写作投稿的。

关于“怎么写”这一方法问题，郭主编并没有讲一些高深莫测、枯燥乏味的理论术语，而是呈现了一篇篇极具代表性的问题案例与优秀案例，让老师们一起来当“编辑”，在对比中发现优劣，从而直观深刻地感受到受欢迎的稿件需要具备三个方面的特点：新颖、有价值、简单。

郭主编反复强调切忌写理论化的文章，殷切期望每一位老师能在今后的教学中多积累，善思考，勤动笔，写出真正有价值的文章。

最后薛辉校长代表全校教师对郭主编的精彩讲座表示衷心的感谢，同时也结合我区任丽芳校长的赛课实践，指出可以选择的论文撰写素材就在一线课堂，并非多么高大上。

整场培训，我校老师专注聆听、用心记录，收获满满。相信，通过这次培训，老师们一定会积极行动起来，积累教育教学中的素材，努力提升教学论文的撰写能力！