为提升教师专业素养，营造读书氛围，更好地引领全体教师的读书生活,泰小的夜读活动已经启动一年有余，受到各位老师的广泛关注和热情参与。2018年11月26日，泰小教师们齐聚多媒体教室，参加了青年教师阅读分享交流。

武旦老师就《汉字的育人功能》展开分享交流。原来汉字除了具有“读”和“写”这两项基本功能以外，还有五个“特殊育人功能”，分别是：观察功能、游戏功能、审美功能、联想功能和全脑功能。武旦老师的交流声情并茂，既有理论又和字谜相结合，活动效果显著。

今天的活动还邀请到了省小学数学基本功一等奖获得者，新北区三井实验小学的丁志根副校长来给大家分享经验。丁校长以《团队打造+个人打磨=成功》为题，基于泰小教师的发展进程，用自己的成长经历告诉大家一个人的成功离不开团队的力量。让人惊讶的是丁校为了备战比赛，在将近一年的时间里，他把小学数学课标背了不下20遍，读了16本教育专著阅读了248篇教学案例，备课78篇，上课56节……这一个个数字的背后浸透的是丁校长的汗水和心血，也正如他所说：“只有经历了痛苦的磨难，才能听到自己拔节的声音。”

不管是阅读还是基本功，教师成长的质变都来自于量变的积累，愿老师们不断锤炼自己，充实自己，做好孩子的“引路人”。

（撰稿：唐洁璐   摄影：朱沁怡   审核：徐丽丽）