在久违的温暖阳光中，泰山小学青年教师阅读分享会又一次拉开了帷幕。本次由陈鹏凯老师向大家介绍了他最近阅读的一本书《让学生都爱听你讲-——课堂有效管理6步法》。

作者玛丽莲是位美国教师，她既与幼儿园及中小学的职前和在职教师共同工作过20年，又是大学教授，指导重大课题研究。她用浅显易懂的文字，如叙家常，书中并没有提及任何特定类型的教与学的方法，也绝不是指站在教室前面讲课的形式。“让学生都爱听你讲”意味着如果教师和学生的注意力不在课堂上，那么任何有意义的教或学的活动几乎都不可能发生。

第1步  关键的开始：教师要熟知并使用每一个学生的名字

第2步  避免匿名的和悬空的问题

第3步  课堂用语严密而专业，不拖泥带水，不单调乏味

第4步  清晰明确地表达指导语，避免给出让学生迷惑不解的指导语

第5步  善于用提醒和暗示促进学生的文明行为

第6步  增进课堂的互动

书中这6个步骤并不是枯燥无趣地说教，而是围绕14个小场景介绍不同背景、教师、学校、学生和话题。从这些场景中发现存在的问题，并给出解决的办法。

身为教师，责任重大。如果你对课堂管理感到迷茫，这本书能给你指明方向；如果你由于课堂缺乏生机感到伤心垂泪，这本书能给你信心力量。如果你还在纠结自己看的课堂管理类书籍是否已经足够了？现在，有了这本书后，就足够了。

当然，中西文化的差异，有些内容与我国国情不符，我们要在阅读过程中有选择性的吸收。记住，能够成功管理课堂并非你旅程的终点，而是起点。