“行好礼”、“走好路”九月重点行规训练方案
发布时间:2013-09-10   点击:   来源:本站原创   作者:秦琳

“行好礼”、“走好路”九月重点行规训练方案

一、训练主题:

行好礼:做一名有修养,惹人爱的好孩子

走好路:做一名守公德,讲秩序的小公民

二、训练要求:

行好礼:做一名有修养,惹人爱的好孩子

行规细则:

1、使用普通话:校内与老师同学交流坚持讲普通话,在家与父母亲人交流尽量讲普通话。

2、使用礼貌语:不说脏话、粗话,不给老师同学起绰号。经常使用礼貌用语,如寻求帮助时说“请”,得到别人帮助时说“谢谢”,打扰到别人时说“对不起”。

3、待客礼仪:早晨到校初次遇见老师要立正、鞠躬,有礼貌地说“老师早”或“老师好”;遇见校内工作人员说‘叔叔早(好)”、“伯伯早(好)” 或“阿姨早(好)”;(如再次遇到问过好的老师,大大方方点头微笑即可)放学回家主动跟老师说“老师,再见”、“叔叔(伯伯、阿姨)再见” 。

校园内遇见外来领导、老师,立正、鞠躬,并有礼貌地说“客人老师(领导)好”。

4、进室礼仪:上课后才进教室的,在教室门口立正,行礼,并喊“报告”;进办公室前,在办公室门口立正,行礼,并喊“报告”。

5、集会礼仪:在出操、集会等公共场合保持安静,不与身边同学交谈。

走好路:做一名守公德,讲秩序的小公民

行规细则:

1、上学放学:上学、放学途中要遵守交通规则,不打闹,不奔跑;进出校门时要慢步有序,注意避让行驶车辆;放学时,需在路队长的带领下,整好队,安静有序地出校门。

2、校园里面:在教室还是校园里,走路时都要轻声慢步靠右行。走路时遇到师长要主动打招呼,主动给师长让路,主动给残疾人或有需要的人士让路。

3、上下楼梯:上下楼梯和在走廊过道里,要注意安全,不追赶,不推挤,不越级跳跃。课间休息和活动时不能在楼梯上进行,更不能滑楼梯扶手下楼。

4、专用教室:进出专用教室上课、前往食堂用餐时,必须由路队长整好队后,再安静有序地集队行进。和其他班级相遇时,要注意礼让,不抢先不拥挤,文明通过。

5、外出活动:外出活动时,必须严格服从路队长的安排和指挥,做到队形整齐,安静文明,不大声讲话,不超前落后,不擅自离队,不疾速奔跑。

三、评比措施:

负责

人员

职责

考核要求

正、副

班主任

利用夕会课和班队课,加强对全体学生进行“行好礼”、“走好路”的思想教育,并持之以恒进行行规训练。

1、将行规童谣贴于公告栏“其他”栏目。每月底前时,班内90%的学生都能熟记 “行好礼”、“走好路”的童谣,并化为行为习惯。德育处会随时抽测。

2、各年级围绕“行好礼”、“走好路”各设计并上好一节班队活动课,各年级组组提供一份教案和课件,月底上交德育处。

3、班级针对要求自主考核,考核过关的同学将名字贴到班级“心花朵朵开”评价园对应栏目内,月底完成。

年级组长、楼层值日

做到全员育人,全体教师帮助学生矫正礼貌待人方面和集队走路上的不良习惯。年级组长组织年级组成员多做观察、检查和反馈评比,发现问题后多进行提醒和指导。

1、年级组长组织安排年级组成员进行每天的楼层值日,并予以监督。

2、年级组值日老师以“减分”形式,反馈每天的检查情况,放学前填写楼层上的“年级组楼层值日反馈表”。(见附表)3、年级组汇总每周检查情况,周五评选本周“文明班级”上报少先队。

德育处

大队部

重点组织“泰小小交警”及值周、值日老师加强检查和反馈,协助班主任老师进行教育和针对性训练。

1、德育处、少先队根据每天学校值日反馈,及时填写楼层上的“值日督查反馈表”(见附表)。

2、德育处协同其他部门,进行专项常规抽查,进行评比,并将结果予以公布表彰,作为“文明中队”、“文明级部”考核的重要依据。

四、附童谣:

“行好礼”童谣:

您好谢谢对不起,礼貌用语要牢记;

交流请说普通话,言行文明人人夸;

升旗仪式穿校服,脱帽肃立行队礼;

领巾标志佩戴好,人人夸我好孩子。

“走好路”童谣:

集队活动要守纪,排队做到快静齐。

楼梯走廊靠右行,来往过道不乱叫。

课间休息不打闹,文明游戏气氛高。

上下车时不拥挤,听从指挥秩序好。

新北区泰山小学德育处、大队部

2013.9.7

附表(楼层长廊第二朵花,每片花瓣上一个班级一周情况反馈):

(      )周 年级组楼层值日反馈

         星期

班级

三操集会

卫生桌椅

礼仪行为

路队候课

用餐放学

 

 

月行规重点

 

 

学校值日、督查反馈

        星期

班级

 

 

 

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