缘分使然，今年我交流到了泰山小学，从一开始的陌生到逐步走向融合，一路上我感受着泰山人的踏实和努力，友好和团结。每一天，我感受着泰山小学的老师们勤勉低调的工作作风，每一刻，我体会着一个积极奋发的团队的朝气和热情。在这里，我积极向周围的同事学习，认真对待班级管理，我努力地实践着争取做一位尽职的、优秀的班主任。

一、微笑中队爱微笑

这学期我担任了五4班班主任和语文教学工作。我始终认为一个孩子应该是爱笑的，孩子的学校生活应该是愉快的。只有一个愉快积极的集体才能激发学生发自内心的归属感、荣誉感。于是，在班级建设的一开始，我就和学生们拟定班级目标——做一个快乐的好人，我们一起商定中队名——微笑中队。我们力求打造一个团结向上，积极奋进的集体，45名同学秉承“微笑面对一切，微笑战胜一切”的班级目标，向着建设更好更强更优秀的班集体而努力。全班团结友爱，班级氛围友好，集体荣誉感强，微笑中队的每一个孩子并不一定都是优秀的，但他们一定都是快乐的，积极向上的，我们都在期待把班级建设得更好。

二、微笑中队创佳绩

在本学期，中队同学积极参与学校各项活动，展示一个优秀班集体的综合素养，并且均能收获满满的硕果和成绩。2013年度校“暑期优秀中队”、2013年度校科技节“优秀组织奖”、2013年度校“金手指”节“优秀组织奖”等。骆可盈、黄思虹分别获得常州市建模大赛一、二等奖；邓鑫、张彩妍分别获得常州市英语作文杯二、三等奖；陈晨、邓鑫、殷媛获得新北区综合实践活动汇报二等奖；钟杜洋获得新北区七巧板三等奖等等，中队学生在校内各项比赛的活动中获奖更是不胜枚举。

三、微笑团队巧助力

在平时，我积极向周围优秀的班主任老师学习经验，在苏银琴老师的带领下，力求从各方面完善班主任工作;在雷厉风行、能干幽默的副班金静娟老师的鼎力支持下，积极进行班主任工作的管理与思考。在五4班，每人有一份个人常规积分表。从课堂、作业、生活等各个角度入手，每月每人的表现折合成相应的积分。在评比的时候，以个人赛、团队赛为单位进行捆绑比赛。我用一颗真心关爱学生，不仅在学习上严格要求，更在生活上贴近学生，与学生形成了良好的互动模式，在这样优良的师生互动关系下，班级学生向心力强，执行力高。值得一提的是，班级学生自主管理班级事务的能力尤为突出。其中，以陈晨同学为首的一支优秀的班干部队伍起到了至关重要、中流砥柱的作用。陈晨，一名优秀能干的班级干部以其正直的个人魅力，高效的工作作风辐射到了许多班委身上，力争打造高度自治、管理规范的班级面貌。夕会、班队、板报、做操、常规考核等各项班级事务，几乎都是小干部们策划、组织、考核、汇报。在我的组织下，每月召开班干会，在班委中执行班级管理问责制。他们各司其职，一段时间下来，班委们优秀的团队凝聚力、协作力、执行力赢得了老师和同学们的肯定。

                                                                                                               范玉婷 2014.1