一4班 班主任工作计划(2014.03)
发布时间:2014-03-11   点击:   来源:本站原创   作者:秦琳

(一)第二学期班队概况

班主任

秦洁

中队志愿辅导员

秦洁

中队辅导员

秦洁

学生数

48

26

22

队委会

班委会

职务

姓名

职务

姓名

职务

姓名

职务

姓名

中队长

叶雨萱

宣传委员

沈蕊

班长

叶雨萱

语助

孙嘉怡

副中队长

林诚

文娱委员

顾梓韵

副班长

林诚

阅读

贾金麒

副中队长

孙嘉怡

体育委员

倪莘淼

体育

邓乔文

数学

徐扬

旗 手

刘宇航

劳动委员

马国腾

体助

刘宇航

劳动

马国腾

学习委员

刘晶

纪律委员

张希锐

美术

翟雨晴

音乐

刘子君

第一小队

第二小队

第三小队

第四小队

徐扬

蒋亦欣

徐鹏

沈蕊

陈昊

邵紫寒

孙笑研

孙嘉怡

王悦

林诚

颜国栋

刘梦茹

邓乔文

刘晶

杨欣怡

王辰轩

董卓辰

王名伟

陈城

刘宇航

方明宇

顾晔

叶宗文

王晟

葛童

刘子君

袁志远

程莹

王童瑶

马国腾

翟雨晴

王雨婷

顾梓韵

马辉

张希锐

李成辉

黄宇轩

孟令超

郑唐萱

叶雨萱

贾金麒

倪莘淼

问晓予

朱妮娜

姜芸菲

邱天皓

左浩聪

奚炜

(二)班级岗位建设:(设想)

新基础说,无休止地投入时间和精力来管住学生,依靠权威来让学生听话的班级管理,并不能带出一个健康主动,自觉发展的集体。班级中隐藏着的真正问题是:孩子们长期依赖班主任的提醒与督促,自我控制,自我设计的能力日益缺失,一旦离开老师,就会不知所措,一反常态……我意识到,班级应该是学生的家,要让孩子们成为班级的“小当家”,所以本学期我积极以小岗位建设为抓手,通过人人为班级出力、认真负责、积极进取的小主人意识的培养,努力形成团结协作、相互欣赏的生生关系,从而把班级创建成一个温馨集体。

一、发挥学生才能,自主设立岗位

小岗位的定岗来源于班级实际。在定岗位前一个星期,让学生做一个“小小观察员”,找找班级中存在的不足之处。然后让孩子们“亮化”小岗位的名称。如:“绿化小天使、节能小卫士、黑板美容师……” 新基础倡导“人人有事干,事事有人干”的班级管理理念,根据我们班级的实际需要,根据他们自身的性格特点自主设立了36个岗位,让班级的每位同学都能活跃在自己的岗位上,树立自信,享受成功,获得成长。

 二、小岗位的轮换与调整,丰富学生体验,促进大家庭的融合

  1、学生换岗

  学生换岗,也称“小岗位的轮换”,它能给学生提供更多的锻炼机会,丰富学生在不同岗位上的体验;通过轮换,学生能与不同个体进行合作,有利于开放心态,促进班级大家庭的进一步融合。

  2、岗位调整

  小岗位是因需而设的,当然随着学生和班级的共同成长,有些岗位需要及时调整,甚至适时废除,根本目的也是为了促进班级温馨氛围的形成。

  三、小岗位的管理与评价(正在试行和调整中)

 

班级小岗位

岗位名称

负责人

职 责

班级小门卫

邱天皓、陈昊

每天早晨打开并固定好教室前、后门,放学及时锁门;负责保持教室门的清洁;遇有大风、暴雨雪等恶劣天气及时关门;保持教室前、后门畅通,随时清理挡门的桌凳及杂物。

窗台清洁员

程莹、葛童

邓乔文

每天早晨打开窗户通风,保持空气的清新,放学时及时关窗;遇有大风、暴雨雪等恶劣天气及时关窗;负责窗台的清洁工作。

节水小白鸽

张希锐

提醒同学们将自备水壶按组统一摆放在小桌肚。监督同学们上课不喝水。提醒同学课间节水守秩序、要节约。

黑板美容师

郑唐萱

课间及时清洁黑板;负责黑板旁“课程表粘贴板”的清洁,每天用干抹布擦拭。

卫生角小主人

马国腾

每天保持卫生角的整洁,按学校要求随时将卫生工具摆放整齐;及时清洁纸篓或垃圾桶。

课桌小督察

(2名)

1.刘子君

每天上午大课间和放学时负责检查同学们桌洞是否整洁,无纸屑等杂物;课间检查每位同学桌面上的学具摆放是否整齐。

2.蒋亦欣

讲桌清理员

叶雨萱

每天早晨、中午把讲台、电脑桌擦干净并维持其一天的清洁;负责将讲桌上的物品摆放整齐。

课务小帮手

孙嘉怡

负责大小讲台的整洁,提醒同学们按规定摆放各类物品或作业;随时整理,保持作业架整齐有序。

桌凳小管家

(4名)

1.林诚

负责教室内桌凳摆放,课间及时调整桌凳,随时保持桌凳整齐;放学后负责把桌凳摆整齐。(4人分好工)

2.王辰轩

3.王童谣

4.问晓予

地面监督员

(4名)

1.袁志远

每天检查教室环境卫生,保持教室内的地面整洁,随时将纸屑杂物等拾起,放进垃圾桶内;提醒同学们不乱扔纸屑、杂物,手工课后及时清理好桌面,将废纸投入垃圾篓(桶)。(4人分好工)

2.翟雨晴

3.董卓辰

4.方明宇

教室财物管理员

贾金麒

负责教室公共财物的安全,阻止破坏行为;有物品损坏及时报修。

护眼小医师

王雨婷

提醒同学们按时做眼操,每天做眼操时检查姿势准确和穴位到位情况。

节能小卫士

顾梓韵、沈蕊

每天负责教室电灯、电扇的开和关;阴雨天气及时开灯,光线好时及时关灯。

门前走廊管理员

孟令超、刘宇航

每天课间负责检查本班前后门之间的走廊卫生,随时捡拾废纸及杂物。

用你们的双手把我们的教室变得 更干净、整洁、漂亮!

心的规划

第二学期班队工作计划

( 2014年 2 月—— 2014年 6 月)

计划前对本班情况分析

本学期全班学生共计48人,经过上学期大家共同的努力,大部分学生已经基本适应了小学的学习生活,并从上学期组织的一系列活动中得到了锻炼和提升。但小部分学生还没有养成良好的听课和作业习惯,另外多半学生的自理能力亟待提高。对学生来说,良好习惯的养成依然是一个任重而道远的话题,也是本学期的重点。

工 作 思 路

以推进素质教育,发展个体为目标,以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨,以“争章”为手段,以“达标”为要求,以授章为总结并激励少先队员争章主动性,积极性和创造性,造就全面发展的跨世纪人才。鼓励儿童从日常生活及学习的具体环节入手,通过争章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证明自己的进步。

重 点 工 作

1.各项常规教育,培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

2.和家长保持联系,了解学生的成长环境,争取家长的配合。

3.带领学生参与学校各项常规活动,在活动中锻炼学生的能力。

活 动 安 排

二月份 “有礼尽责的阳光娃”

1、班级环境布置

2、组织队员学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》明确本学期奋斗目标

3、班队主题新学期、新气象

三月份 “健康快乐的阳光娃”

1、“让每一朵心花热情开放”心理健康节系列活动

2、祝妈妈节日快乐3月8日

3、我为家乡添新绿3月12日。

四月份 “好学善思的阳光娃”

1、“让书香弥漫童年”悦读节系列活动

2、艺术展演活动项目的选拔

五月份 “才艺特长的阳光娃”

1、 “让艺术走进认识”艺术节系列活动。

2、 “六一”筹备工作.入队前有关知识的学习;

六月份 “坚忍向上的阳光娃”

1、“让成长沐浴阳光”阳光节系列活动。

2、庆六一展风采创佳绩;

3、评选优秀少先队员;

4、期末复习迎考。

雏 鹰 争 章 安 排

(评价)

健康章 1、积极参加体育锻炼,每天不少于2小时。

2、认真做早操,心理操,眼保健操。

3、1分钟跳绳、50米跑、坐位体前屈达标。

识字章1、能认读出教师教过的生字词,并理解词语意思。

2、具有主动识字的愿望。

3、能背诵简单的故事、儿歌。

班队工作小结

(反 思、调 整)

泰山小学2014~2015学年特色中队申报表

班级

一(4)

班主任

秦洁

特色班级

名称

小水滴中队

特色项目

诵读

创建目标

爱读书、爱表达

班级特色

创建步骤

实施方案

环境营造:

利用特色园、板报等展示 “小水滴折射大世界”

特色活动:

1、每天每周定时定目标定要求诵读,形成常规。

定时:每天早晨到校阅读晨诵;中午老师或者同学读故事。晚上在家亲子阅读。每节语文课前 “课前一吟”。

定目标:每周完成至少一首诗或一篇文章、一本著作(可视著作长短扩展到每月或每学期)熟读成诵的目标,具体根据年级、学生实际、阅读内容而定。

定要求:将每天或每周、每月、每学期阅读的古诗文、名著优美句段、心得体会等记录在学生自己的读书成长册上。低阶段重在古诗文摘抄;中年级重在古诗文摘抄、优美句段摘录;高年级重在古诗文摘抄、优美句段摘录、古诗文改写或心得随感撰写。

2、以课堂为主阵地,开展“在学科教学中结合或渗透背诵经典和朗读技巧”的研究

3、开展“相约经典”主题班队会、主题晨会活动,如:利用诵读会、诗文展示会、诗文书画展、诗编剧、快板、歌唱等艺术形式带领学生唱古诗、对古诗、诵古诗、演古诗、画古诗、赛古诗,提高学生的诵读兴趣。

特色激励:

与少先队大队部组织的雏鹰争章活动相结合,每学期举行两次“经典诵读章”、“读书之星”的班级学生争章和颁章活动。

预计特色体现或展示方式

●班级博客( ) ●班级特色档案( ) ●班刊( ) ●作品展览( √ ) ●演出展示( )

●其他( )

备 注

每月工作安排及记录

 
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