计划前对本班情况分析

本班现有学生47人,其中男生25人,女生 22人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

工  作  思  路

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。

重  点  工  作

（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。
（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

活  动  安  排

九月份：介绍我们的学校，自我介绍。
　　    学习《小学生日常行为规范》，制订班规，    确定班干部，明确职责，提出本学期要求。
　　
十月份：庆祝国庆节。

积极准备，参加校广播操比赛。
　　　
十一月份：“金手指”系列活动。
　　      完善学生成长手册
　
十二月份：低年级生活能力大比拼。
　　      积极参加体育锻炼，强身健体。

一月份：抓好期末复习，迎接考试。
　      评选优秀少先队员

雏 鹰 争 章 安 排

（评价）

详见《花儿朵朵开》生命成长争星手册

班队工作小结

（反 思、调 整）

（详见班主任工作总结）

班级

一（2）班

班主任

巢冰倩

特色班级

名称

小书虫中队

特色项目

读书活动

创建目标

汇天下故事，品多彩人生

班级特色

创建步骤

实施方案

（内容：1、特色环境营造、2、特色活动开展、3、特色激励实施，可另附纸。）

每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐，争取人人都会说故事，人人都有想象力。

1、阅读内容：校本教材、中外童话、唐诗宋词、经典名著。

2、活动开展：

（1）每个学生制定读书计划。

（2）建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。 

（3）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。

（4）在本班开展朗读比赛、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

（5）开展我读、我讲活动，让孩子把生动的故事讲出来。

3、特色激励措施；

班级每月要进行“读书之星”、“小小读书少年”、“进步之星”等的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。