计划前对本班情况分析

我班学生整体学风还是不错的。孩子们单纯善良，能虚心接受老师、同学提出的建议。学习上自觉性比较强，课余时间大部分同学能抓紧时间完成作业，或是进行课外阅读。成绩上优秀的同学还是有的，后进的同学如果盯紧些，也是能跟上大部队的。活动中，孩子们有较强的集体荣誉感，懂得维护班集体荣誉，愿意为班级服务，乐于参加集体活动。

工 作  思  路

以“尊重”教育为宗旨，以丰富多彩的主题活动为载体，把学生培养成心理健康、积极向上，心灵手巧的泰小娃。具体如下：

1、对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、抓好文明礼仪、日常行为规范的养成教育。加强小干部队伍建设，督促本班红领巾监督岗的成员，充分发挥其监督和示范的作用，引导全班学生养成良好的行为习惯。新学期，本中队要通过召开主题班会、座谈讨论、交流心得等方式，让队员感受学校、班级大家庭的温暖，通过加强班队建设，构建现代学生的成长空间。

3、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受教育。形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

重  点  工  作

1.各项常规教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

2.和家长保持联系，了解学生的成长环境，争取家长的配合。

3.带领学生参与学校各项常规活动，在活动中锻炼学生的能力。

活  动  安  排

九月（礼仪节）：知书达理，做一个举止文雅的红色文明娃。

十月（健康节）：身心健康，做一个阳光健康的绿色自信娃。

十一月（巧手节）：善学爱思，做一个心灵手巧的橙色巧手娃。

十二月、一月（班队节、体育节）：百花齐放，做一个创新灵动的蓝色智慧娃、金色创新娃。

雏 鹰 争 章 安 排

（评价）

详见《花儿朵朵开》生命成长争星手册