各位老师：

课堂提问作为一种育人手段，它既是一门科学，又是一门艺术。它是深入的阶梯，是点燃学生思维的火种，是教学信息反馈的桥梁，是提高学生学科素养的有效手段。美国教学专家斯特林.卡尔汉说过：“提问是促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”高质量的问题能有效激发学生学习的积极性，同时能引导学生从思维的广度、深度、辩证性等多方面进行了有效思考，培养学生良好的思维品质。

你认为课堂中高认知的问题应该具有哪些特点？请你列举一例你课堂中的实例与大家一起分享。