习近平总书记在十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”新时代，新使命。习近平总书记说：“新时代的主题就是为中国人民谋幸福、就是为中华民族谋复兴。这正是中国共产党人的初心和使命。作为教师，应该如何理解“新时代”，如何作为于“新时代”呢？

新时代，经济取得了较快发展，物质上的贫乏不再是主要矛盾，意味着学生学习的目的不再是简单的“考大学、跳农门”。随着时代的发展，很多家长的经济状况开始好转，不少家长年纪比较轻，40岁不到，夫妻俩在外打工，供一个孩子读书，没有任何经济压力。到学生家里去，家里冰箱、空调、彩电一应俱全，有家长买房买车，完成了身份的转变。这种形势之下，学生毫无疑问不会以“考大学、进城”作为学习目标。

新时代，高等教育取得了较快发展，上大学已经不是主要问题，找工作成了问题，意味着学生对大学的层次越来越高。当前，我国大学的升学率已经越来越高了，我国大学的毛入学率已经达到了40%，一般来说，高中生只要想上大学的都能上，用我自己的话来说，无非是八个字“或好或歹、或迟或早”。大学好上但不一定是好事，大学从精英化到大众化，带来的结果是工作很难找。中部某省，2016年师范生毕业数12000人，而当年该省实际师范生的需求量只有4000人，换句话说，如果对口就业的话，该省每3个师范生就会有2个不能就业，除非考研或者转行。因此，很多学生又开始追逐985、211等高校，以此来提升自己的筹码。

新时代，社会呈现出多元化的发展，很多人不是简单地靠学历来生存。实际上，学历是铜牌、能力是银牌，思维是王牌的理念早已经深入人心。说一个很简单的道理，这社会上的成功人士并不都是名校毕业的。

新时代的这些变化，简单地说就是更加关注学习本身，而不是关注学习对人带来的地位、财富的变化；更加关注学生本身，落实立德树人的根本任务，为中华民族的伟大复兴培养中坚力量。

我们老师应该意识到，不是所有的学生都能成为科学家、文学家，但是每一个学生将来都会是人妻、人夫，都会是母亲或者父亲，成为一个合格的人，扮演好自己的每一个角色，尽到自己的每一份责任，这是比学多少知识更重要的事情，所以成人比成才更重要。

我们老师应该意识到，人活着不能仅仅为了自己。我不反对学生考名校，但是考名校的目的不应该是找到稳定的工作。如果人生仅仅是为了一份稳定、体面的工作，那么人生的意义就太浅薄了。如果一个人的人生目标仅仅是为了自己，那么他的人生也过于狭隘了。古人云，修身齐家治国平天下。古人有云，穷则独善其身，达则兼济天下。一个人，应该是不断的充实完善自己，然后为家国效力。处庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民。

新时代，我们要培养真正意义上大写的人，一个为国家、为社会做贡献的有用之人，为社会主义现代化培养合格建设者和接班人。

请结合自己平时教育教学工作，谈谈作为新时代的教师，你该如何作为？