期末考试既是对学生一个学期学习效果的评价，更是对教师课堂教学质量的一次检测，有效的质量分析，可以帮助教师正视问题与不足，反思原因与方法，制定计划和措施，为新学期的教学改革和改进提供依据和支撑。

　　1月23日上午，我校语、数、英、综合四大学科分别进行了质量分析，沈亚萍校长、邹益校长、张石磊校长、徐丽丽主任携同新北区教研员薛辉、陈建伟、薛国民、周文雅深入四大学科参加研讨，并给予指导和引领。

　　在各学科教研组长的有效组织下，各学科备课组长依次作了精彩交流，重点围绕试卷分析、经验分享、成果汇报三方面展开。试卷分析能基于课标，结合学科关键能力，具体而又深入;经验分享能基于日常，结合教育教学措施，切实而又可行;成果汇报则生动展示了一学期以来师生共同成长的足迹。既是分享各备课组一学期来取得的丰硕成果，也是总结一学期来教学方面的经验教训。

　　各学科教研员在聆听了各组交流后，针对试卷的编制和质量的提升，提出了优化的建议，指明了努力的方向。

　　语文教研员薛辉校长认为：试卷编制应该具有学生立场、儿童视角，哪怕是细微到呈现方式、问题表述、文章选择，都不应该成人化，简单化。更为重要的是，试卷所考察的能力点应该紧扣书本重点，尤其要关注课后练习，不能一味拔高要求。

　　数学教研员陈建伟校长强调：在数学教学过程中应当注重培养学生的数学思想、数学能力以及分析问题的能力。在教学中还应该关注过程，注重学生表达的严谨和规范。

　　英语教研员薛国民老师在评估试卷的基础上对各年段的教学要求进行了解读与细化。

　　教研员周文雅校长更是为综合组后期的发展理清了思路：夯实常态教学，巧借资源平台，打造优秀团队。

　　教学质量是学校生存发展的生命线，更是学生走向未来的基石。此次质量分析活动，老师们受益匪浅。新的一年，相信泰山小学全体教师，将不忘初心，砥砺前行，立足教学日常，聚焦核心素养，在教学新征程中继续摸索提高教学质量之道，为教学质量的全面提升做出新的贡献!

　(摄影：史一丹、朱红亚、孙丽、胡燕春   撰稿：马丽芬   审核：徐丽丽)