本学期开始，泰山小学将尝试以项目组活动的形式开展学校活动或者负责某项工作，这不仅是对一线教师全新的挑战，也为年轻有特长的教师实现自我成长搭建了平台。做什么?怎么做?8月27日上午，泰山小学暑期校本培训邀请了常州市局前街小学教育集团姜明红副校长为全体教师解惑答疑作引领。

　　讲座一开始，姜校长就指出，一个学校如果按部就班地发展，早晚会被超越，必须敢于创新，才能在百舸争流的社会中脱颖而出。同样，一个教师的发展亦是如此。对学校而言，“项目组建设”是发展学校、面向未来的有益探索，对教师而言，“项目组建设”是体现自我价值的平台。接着，姜校长从“项目组活动”的分类、实施、评价等各方面，结合大量的局小实践案例，深入浅出地介绍了项目组的建设及管理。“学生的‘十二时辰’”将引发课堂教学改革;“城市学生的劳动圈打造”积极响应习主席号召，联结学校、社区、家庭三位一体，培养孩子的劳动技能;“期初期末衔接课程”的五度融合打造出学校课程特色;“节气”课程勇于创新，“期中游历活动”敢于突破。最后，姜校长还用准确科学的数据分析总结出局小这几年开展项目组活动所取得的成效。

　　姜校长的讲述理念新、站位高，但又很接地气，老师们从开始对“项目组建设”一头雾水，逐渐变得清晰明朗，最后觉得有趣、有意思起来，可以和一群志趣相投的小伙伴一起开展研究、开展活动，这是一种享受啊!大家对日后的项目组活动开展已经充满了期待。

                                                                         （撰稿：史一丹 摄影：朱沁怡、仲琴 审核：徐丽丽）