心的规划
第二学期班队工作计划
（ 2019年 9 月—— 2020年 1 月）
计划前对本班情况分析 | 本班共有45名学生，其中男生22人，女生23人。其中三分之二的学生在正规的幼儿园接受了良好的行为习惯教育，能遵守学校和班级的规章制度，上课能专心听讲、思考回答问题。但三分之一的学生在课上动来动去，不能专注，不会倾听，因此，本学期将在行为习惯和课堂倾听、学习等方面加强教育，一方面帮助部分学生逐步养成良好的行为习惯，另一方面发挥榜样的作用，形成良好的班风。 |
工 作 思 路 | 从学生的实际出发，从最基本的常规训练起，让学生进一步养成良好的行为学习习惯，规范课堂教学秩序。由于生源的不同，个别学生比较调皮，管不住自己，经常要违反课堂纪律，因此本学期我将采取表扬的方式激励学生不断进取，比如争星、盖章、发喜报等。同时，积极与家长沟通，努力争取家长的配合，使学校家庭形成合力，共同促进孩子的健康发展。 |
重 点 工 作 | 1、对学生进行各项常规教育，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。 2、做好家校沟通工作，充分发挥家长的资源，督促孩子尽快适应小学生活，顺利完成各项学习任务。 3、围绕学校工作安排，积极组织学生参加各项活动，在活动中培养学生的情感，锻炼学生的能力。 |
活 动 安 排 |
九月份：认识少先队，学习队知识 十月份：童眼看常州，礼赞新中国 十一月份：走近“红小梦”，感受常州“智造” 十二月份：寻找英雄的足迹 |
雏 鹰 争 章 安 排 （评价） | 详见《花儿朵朵开》生命成长争星手册 |
班队工作小结 （反 思、调 整） |
泰山小学2019—2020学年动感中队申报表
班级 | 一3班 | 班主任 | 高燕 |
动感中队名称 | Xing中队 | 动感中队标志 |
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中队特色 | 红领巾“动感中队”五小活动（选1-2个） 红领巾小创客、红领巾小书虫、红领巾小百灵、红领巾小健将、红领巾小主人 | ||
辅导员寄语 | 每一颗星都有自己独特的光芒。有了你，星空才更璀璨！ | ||
中队口号 | 做夜空中闪亮的星 | ||
中队特色 创建步骤 实施方案 | xing中队的含义在低段表示“争当闪亮的星”，除了学校德育主阵地，我还将开展适宜的活动激发学生的个性潜力，以黑板报为载体，记录学生的表现，在你追我赶的意识下，激励学生尊重规则、尊重自己、尊重他人的前提下发光发热，成为中队的主人。 九月，重点抓学生的常规教育，通过绘本《要是你带小老鼠去上学》，让学生明白不能像小老鼠一样不停歇地顽皮，要做个守纪律的好孩子。根据学生的行为表现，获得的奖章，评选“守纪星”。 十月，引导学生成为一个心中有爱、关爱他人的人。通过绘本《一个冬夜》的阅读，在孩子们的心底埋下爱的种子，引导他们学会分享、学会感恩。在体育节的活动中，关爱运动员、分享喜悦与失败，共同成长与进步。评选出“友爱星”。 十一月，依托学校巧手节的活动，培养孩子爱观察、勤动脑的好习惯。通过绘本《14只老鼠大搬家》的阅读，引导学生体会出老鼠们的智慧与精神，进而培养他勇敢，机智，团结合作以及动脑创造的积极人生观。在参与学校巧手节的活动中，评选出“智慧星”。 十二月，培养孩子做任何事能认认真真、坚持到底的品格。通过绘本《达 芬奇想飞》，让学生感受到只有坚持去尝试，保持一颗恒心，才能达成心愿，实现梦想。以学生提名的方式，结合他们在劳动、学习等方面的表现，评选“坚持星”。 | ||
预计特色体现或展示方式 | ●班级博客（ ） ●班级特色档案（ ） ●班刊（ ） ●作品展览（ ） ●演出展示（ ） ●其他（ ） ●公众号（ √ ） ●班队开放（ ） | ||
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