工  作  思  路

1.学生在老师和自己的努力下养成文明礼仪的好习惯。2.老师和家长合力一起为学生的学习做出努力。

3.利用班会和夕会对学生的表现予以肯定。

4.学期结束时，对优秀的孩子进行表彰。

重  点  工  作

1.学生积极适应一年级的生活，学好常规。

2.积极和家长进行家校沟通，建立家校之间的桥梁。

3.学生成为一名会读书的好孩子。

活  动  安  排

九月份：学好常规，争做一年级优秀的孩子。

十月份：爱国月，学会感恩。

十一月份：爱读书，爱生活。

十二份：学生成长手册检查。

一月份：期末复习。

雏 鹰 争 章 安 排

（评价）

详见《心花朵朵开》评价园

班队工作小结

（反 思、调 整）

动感中队名称

动感中队标志

小星星

中队特色

红领巾“动感中队”五小活动（选1-2个）

红领巾小创客、红领巾小书虫、红领巾小百灵、红领巾小健将、红领巾小主人

辅导员寄语

小星星中队里群星闪耀，每个孩子都是一颗独一无二的小星星，散发着属于他们独一无二的光芒。星空为什么灿烂，不是因为一颗星星耀眼，而是无数颗平凡的小星星成就了璀璨的星空。愿大家锐意进取，乐学善思，团结向上，在爱中成长，向快乐出发。

中队口号

乐学善思，团结向上

中队特色

创建步骤

实施方案

（内容：1、特色环境营造、2、特色活动开展、3、特色激励实施，可另附纸。）

每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐，争取人人都会说故事，人人都有想象力。

1、阅读内容：校本教材、中外童话、唐诗宋词、经典名著。

2、活动开展：

（1）每个学生制定读书计划。

（2）建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。

（3）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。

（4）在本班开展朗读比赛、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

（5）开展我读、我讲活动，让孩子把生动的故事讲出来。

3、特色激励措施；

班级每月要进行“读书之星”、“小小读书少年”、“进步之星”等的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

预计特色体现或展示方式

●班级博客（    ）   ●班级特色档案（    ）   ●班刊（     ）        ●作品展览（  √     ）  ●演出展示（

 √   ）   ●其他（     ）

●公众号（     ）   ●班队开放（      ）