工  作  思  路

第一：建立完善的管理制度。 班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。

 第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。 为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。 用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。

 第四：保持良好的卫生习惯。 班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

重  点  工  作

1.各项常规教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

2.和家长保持联系，了解学生的成长环境，争取家长的配合。

3.带领学生参与学校各项常规活动，在活动中锻炼学生的能力。

活  动  安  排

九月份    常规建设月   十月份    爱国教育月

十一月   习惯培养月   十二月    学习争先月

雏 鹰 争 章 安 排

（评价）

班队工作小结

（反 思、调 整）

动感中队名称

小哪吒中队

动感中队标志

中队特色

红领巾“动感中队”五小活动（选1-2个）

红领巾小创客、红领巾小书虫、红领巾小百灵、红领巾小健将、红领巾小主人

辅导员寄语

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

中队口号

哪吒哪吒  志比天高  气比山昂  勇创辉煌

中队特色

创建步骤

实施方案

1、营造书香浓郁的读书氛围

做好教室的环境布置，让班上的墙壁和黑板充溢着浓烈的书香。

2、办读书博览会：

（1）每个学生争取每月读一本，并精读其中10篇文章。  （2） 每天中午二十分钟的阅读时间，班级举办“读书小报”交流展示，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、建立班级阅读角：读书活动中，召开题为“我的阅读计划”班队会，大家集思广益，谈论如何选书、读书、交流。

4、建立好书交换站：同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。每个学生每学期向班级捐三本书，进一步充实班级图书角，把校图书室看成最大的图书交换站和交流站。

5、 制作、评比书签、读书小报：学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师盖上一只鲜艳的“太阳花”以示鼓励。每个学生读完一本书，就在书签上书名，学期最后比一比谁读得最多。

6、读书活动评价办法：  

根据班里实际情况制定读书评价方案，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为“小书虫”“读书小明星”等。

预计特色体现或展示方式

●班级博客（    ）   ●班级特色档案（    ）   ●班刊（     ）        ●作品展览（  √  ）  ●演出展示（     √ ）   ●其他（     ）

●公众号（     ）   ●班队开放（      ）