为了倾听新进教师的心声，了解和掌握他们的发展需求，切实解决他们的现实困惑，增强他们对学校的归属感和认同感，11月1日下午，泰山小学在会议室召开了新进教师座谈会。校级领导、各部门负责人、师傅教师代表以及2019年全体新进教师参加了活动。本次活动由教科室主任徐丽丽主持。

　　首先徐主任将活动前新进教师们梳理的“我的成功之处”、“印象中最深刻的一个人、一件事”、“我的问题与不足”、“需要提供的帮助”、“我的个人发展规划”以及“我的具体措施”六个方面进行了简要汇报，并围绕共性问题组织教师们进行了对话交流。

　　高燕老师，是一位对班级管理有着丰富经验的优秀班主任，她结合自己的教育案例给年轻班主任们就管理班级产生的困惑展开答疑，例如:遇到调皮的孩子应该怎么教育?如何做到严爱并济、宽严有度?怎样对待犯错的孩子?……仲琴老师作为成熟型的德育工作者，首先，提醒新进教师在教育学生时要注意方式方法，时刻牢记师德师风，严守底线，严禁体罚与变相体罚学生;其次，在教育学生时要宽容大度，允许学生犯错，给学生解释的机会;第三，在解决学生矛盾时，要了解事实真相，不能凭借老师自己的主观臆断，早下结论。听完两位老师的交流，新进教师纷纷发言，畅谈自己成长的阻碍，其他老师慷慨分享日常工作中的心得，在互动交流中，指引新进教师们切实的方向。

　　随后，老师们围绕特级教师许嫣娜执教的《坐井观天》一课分享了自己的听课感受。其中张石磊副校长以名师为镜，反观自己的课堂，并鼓励新进教师，要想上好课，就要练好三个功夫：研究儿童的功夫、研究教材的功夫和研究自己的功夫，争取早日适应教育教学工作岗位，形成自己的教学风格。

　　邹益副校长则向大家推荐了彼得·圣吉写的《第五项修炼》这本书，不同层次的老师都需要修炼，作为新教师，更要修炼好这个阶段应有的基本能力。

　　最后，沈校肯定了新进教师自开学以来的辛勤付出，鼓励大家要多向老教师请教、多向优秀教师学习，不折不扣地完成学校交给的各项工作，同时要求大家要树立三种意识：一是角色意识，尽快完成角色转换，在教学实践中掌握技能、历练成长;二是归属意识，尽快融入新岗位、新环境、新集体，建立归属感和集体荣誉感，成为学校新的一批形象代言人;三是成长意识，通过不断学习沉淀自己，厚积才能薄发。

　　通过此次新进教师座谈会，大家纷纷表示受益匪浅，学会了与孩子、家长之间的沟通艺术，对课堂教学有了新的认识和态度，增进了大家投身教育事业的信心和决心。希望新进教师们做好转变与融入，做好职业规划，奋发向上、积极进取，努力为学校的发展贡献自己的力量。

　　(撰稿：王人东 摄影：刘山鹰 审核：徐丽丽)