为进一步推进校园文化建设，提升学校办学品位，促进学校内涵发展，全面优化育人环境，11月23日，在沈亚萍校长的带领下，泰山小学校级领导、行政人员、教研组长、年级组长等14人，前往溧阳市的三所各具特色的小学，即平桥小学、南渡中心小学、燕湖小学参观学习校园文化建设。

　　第一站来到位于溧阳最南端的平桥小学。对这所学校的办学特色早有耳闻，但百闻不如一见，走进校园，浓郁的“竹”文化扑面而来。在杨杰副校长的陪同下，先后参观了竹文化广场、校史馆、学生教室、专用教室、多功能教室等，参观的老师们不禁感慨：“这所学校虽是一所山村小学，但通过班级阵地文化、走廊过道文化、校园物态文化的全方位精心建设，让校园处处有文化，步步有景点，点点有内涵，让‘竹文化’成为了学校亮丽的办学名片。”

　　第二站来到南渡中心小学新校区，任祥春校长及部门主任热情接待。参观伊始，任校长从学校的历史文化说起，重点介绍了“乐渡”文化的渊源。接着在任校长的带领下，我们一一参观了安全体验馆、比特实验室、小鲁班木工室、创客教室、数字书法室、未来教室等多功能教室，校园整体设计大气美观、特色突出、实用性强，为广大师生提供了良好的学习、生活和工作环境，成为师生“乐渡”的精神家园。随后在学校会议室，聆听了任校长对校园文化构建、办学特色打造、教育活动开展等情况的介绍，观看了“乐教育，渡成长”的主题宣传片。在他看来，教育就是孩子们人生中重要的摆渡，学校要“渡人”“渡心”，让师生共赴人生诗意的旅行。

　　下午，我们来到了溧阳市燕湖小学。在范主任的带领下，我们参观了美丽雅致的校园。树木葱郁、果树飘香，穿过“梅兰竹菊”四大院落，移步即景，步步悦心。随后，张康桥校长向大家分享了校园文化建设不同阶段的特征，并结合燕湖小学的校园文化构建、学生主题活动等做了介绍。校园处处焕发出的绿色、自然、人文、和谐的元素，让老师们无不称赞。

　　他山之石，可以攻玉。老师们一边观看，一边拍照，细心琢磨，交流看法。大家在汲取丰富的校园文化建设经验的同时，也在积极思考，我们泰小校园文化特色的打造与学校办学理念如何相得益彰、彼此促进。未来，泰小全体师生也将携手并进，不断丰富校园文化建设的内涵，创建更加富有特色的校园文化。

　　(撰稿、摄影：徐丽丽   审核：邹益)