个性名称

小太阳中队

班徽

班歌

种太阳

班级口号

拥抱阳光，放飞梦想！

班级目标

我们每个小太阳都要发挥各自的作用，帮助他人，快乐学习，每天像初升的太阳一样阳光自信！

中队集体照片：（贴照片）

一、阵地建设

教室前方有班级布告栏、班级公约、学习园地，还有学生最爱的图书角这里是同学们丰富知识的乐园，里面的书全部是课外读物，“乐园”全天开放，我希望同学们可以充分利用课外时间，在书海里遨游，在书香里漫步，教室后面的墙壁上则是风采展示和道德讲堂及荣誉榜，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感。当然教室的布置并不是固定不变的随着时间的变化事件的变化可以及时变化环境布置。

充分利用空间，在教室左右的墙壁上开辟一块”成长足迹”，利用这个阵地，记录学生生活与学习的点滴，留住记忆把同学们参加各项活动中的积极向上的风采展示出来，我们称它为”快乐成长”板块，它其实就是对所有习惯的一种评价体现，我们班每个人都很在乎，它在记录着我们的足迹，见证着我们的成长。

二、组织建设

如何培养小干部？

培训的第一步是给班干分工，让他们明确自己在哪个位置，具体做什么。分工安排切记笼统抽象，一定要具体可感，让孩子们知道，他究竟要做什么，怎么做。我现在的班级我是这样进行分工的：班长、团支书负责全面协调工作；副班长两人，一人负责日常纪律、点名工作，一人负责开展一帮一互助活动，学习委员配合副班长开展工作；其他如宣传、劳动、治安、体育、文娱等委员都各司其职、各负其责。日常具体工作落实由值日班长负责，一周有7个值日班长，主要工作是督促学生值日、穿校服、佩戴校徽等。每组有两个组长，负责收发作业，监督纪律。所有班干分工完后，每天把班级情况报到值日班长处，由值日班长做好工作记录，第二天早读前交给我。这样我就可以及时了解学生动态，在第二天上课前把前一天的情况了解清楚了。课间操排队以各宿舍为单位，宿舍长组织好本宿舍成员排好队，做好点名工作，做到快、齐、静。大扫除及卫生区都按宿舍安排，宿舍长的作用不可低估。

　　培训的第二步是召开主要班干部会议，告诉他们针对班级不良现象要怎么处理，能自己处理的自己处理，不能处理的交由班长处理，班长不能处理的交由班主任处理。总之，能化无的事情不能小，能化小的事情不能大，能自己处理的事情不移交。把权利下放给班干部，由学生管理学生，班主任也就可以从班级烦琐的工作中解脱出来，把更多的精力投入到教学中去。

　　培训的第三步是分头培训。有些孩子的领导能力比较强，培训一两次就能独当一面，但有些孩子的能力相对较弱，或者工作比较被动，所以，班主任要加大对这些孩子的培训。

培训的第四步是一对一的培训。为了提高功效，班主任要经常对干班进行一对一的培训。比如劳动委员，做事非常主动，极有奉献精神，别人不做的事情他都做了。这种精神值得肯定，但这种方法却不能提倡。因为他的勤劳换来的是别人的懒惰，他的奉献，换来的是别人的偷闲。所以，就要对劳动委员进行一对一的培训。告诉劳动委员：每一次搞大扫除，劳动委员只需监督同学们是否到位，是否做好自己的本份，然后对同学们的劳动情况进行检查。当然，有空时，也可帮着做一做，但一定要大家明白，这是我有空了，帮着大家做一点，千万不可让大家认为，劳动委员就是专门搞劳动的。

如何发挥家委会作用？

一、科学组织，精细管理

1、精选人才，建立、健全班级家委会。“火车跑得快，全靠车头带”。要有效地发挥家委会的作用，选准班子是关键。虽说家委会成员无职无权无待遇，但并不是随随便便哪个就能胜任的。为使家委会有质有量，能胜任各项工作，班主任在全面调查了解、做好家访工作、掌握一手材料的基础上，将那些具备热心、爱心、关心和能力、实力的几名家长选入家委会，使之成为班级管理的组织者、指挥者、领导者。

2、转变观念，摆正位置，提高认识，强化责任。长期以来，家长往往被看作是被教育的对象，甚至因孩子不争气，有时要接受老师的“训话”，有的家长为此抬不起头来了。我们在实践中逐渐认识了这一弊端，开始转变了观念。在家委会成立后，班主任主动把家委会推到台前，在各种场合下树立家委会的形象，明确他们在班级中的地位，使他们真正成为班级的主人，并以其自身的魅力与能量参与班级工作的各个方面。

3、积极参与，办好实事，使家委会的工作正常。家委会工作的运行机制，主要是通过办实事来启动的，其运行过程是沟通—协调—谋划—督促—反馈。

（１）沟通。要参与班级管理，就必须了解班级情况。班主任及时让家长了解自己工作的计划、重点和难点。家委会也及时把他们的意见、建议和工作打算向我们班主任反映，进行双向沟通。

（２）协调。家委会成为班级、教师与家长之间的一座桥梁。家长的意见不便直接向学校反映，可通过家委会提出。班级面临的困难和对一些问题的处理也可由家委会向家长做协调工作，增进相互理解和信任。

（３）谋划。家委会的谋划，是在沟通、协调的基础上，群策群力，想办法，出主意。一旦形成方案，就分头去落实。如军训的管理。

（4）反馈。组织家委会经常不断地把家长意见反馈给班级，让他们参与班级工作的管理。如通过网上家长学校、家教QQ、调查问卷、家长座谈会等形式反馈信息。

二、家校联手，阳光运作

1、开辟多种渠道，融入班级管理。

     家委会成员通过班报、随访以及参加班级的有关活动，了解班级各项规章制度，督促班级教育教学的规范运作，每位委员有权随时出入学校，到班级进行考察，向班主任提出合理化建议。对于学校的一些政策也及时向委员传达，征求意见，以取得家长的理解和支持。

2、采用多种形式，办好家长学校。

家长学校是家校合作的好方法。每学期举行2次家长会，每次由家委会有计划、有层次地开展活动。同时邀请知名家教专家讲授家教的重要性。每次会后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流信息，使家庭教育与学校教育同步协调。

3、关心校园安全，共建防范体系。 

做好校园安全工作不仅是学校的责任，也应取得家长们的通力协助。家委会定期、不定期地检查学校各项安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施，并尽可能为校园安全提供必要的帮助。在学校和家委会的通力合作下，解决了放学时门前交通的安全隐患及上下学路远学生乘车困难等问题。 

4、组织多种活动，支持家校沟通。 

参与校园文化活动是家校沟通的最佳时机。家委会充分发挥桥梁、纽带作用，在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持。 学校的重大活动，家委会与师生共同体验精彩的校园生活，感受孩子们成功的喜悦。

5、维护班级形象，提升班级品牌。 

家长是班级形象的维护者、班级品牌的宣传者，家委会参与班级管理，真实了解学校教育教学情况。班级通过家委会辐射家长，使家长们真实、客观、公正、全面地宣传、介绍学校教育教学情况，主动宣传学校改革和发展的成果。近年来，随着教育质量的不断提升，我们班级的声誉、社会认可度越来越高，这其中就得益于家委会的对外宣传和影响。

三、活动规划

（计划开展哪些活动？力争彰显班级特色，融合学校活动，下学期会有班徽、口号展示、班歌比赛，运动会、创优系列活动、金手指节等）

九月份

1、学生报到，打扫校园卫生。

2、组织班徽、口号的展示活动。

3、加强期初行为规范教育和安全教育和制订班级公约。

十月份

1、号召学生人人做好事一并在班级里宣传。

2、以老人节为契机一开展以“孝”为主要内容的家庭内伦理教育一举行小小

的活动：每月当一次家、为父母洗一次为脚、自制贺卡，开展“我向爷爷奶奶表心意”活动。

3、组织排练班歌展示活动。

4、开展讲安全一讲卫生一讲文明的活动。

十一月份

1、利用早晨加强常规和行为养成教育。

2、开展爱国主义教育。革命传统教育命。

3、开展“做和谐少年一勾建和谐校园”。

4、选拔运动员，组织参加运动会比赛。

十二月份

1、真情献长辈活动。

2、开展内容丰富的金手指节活动。

元月份

1、庆祝元旦，联欢活动。

2、加强复习，迎接期末考试。

3、总结班级情况。

四、评价机制

（设立怎样的评价机制？包括常规、岗位、活动等方面）

一、个人评价

个人积分是以计分表的形式出现，每天给每组的组长发一张计分表，要求组长对该组的组员从以下几个方面进行计分：课堂表现，作业完成，课前准备，背诵过关，遵守纪律，卫生整洁以及课外阅读。每组组长会根据成员的个性特点安排他们不同的管理职务，如做事细心仔细的就分管课前准备，卫生整洁这一块；组织能力强的就分管纪律和课堂表现等等。

个人积分每日计算一次，在每天的夕会时间由各组长总结当天各组员的表现情况，全班选出一名得分最高的成为第二天的今日之星，并且把该同学的相片贴在走廊的宣传栏上。

除了每日计算以外，每周五进行一次积分统算，奖励每组分数最高的学生，这8名学生被评为每周之星，相片可张贴在教室队角处的宣传栏上一周。

同时，在教室的追星逐月处是个人积分的评价表，共分为十级，学生根据个人积分的积累达到不同的等级，在学习标兵以及三好学生等的评优中都是根据该等级来评定的。

二、小组评价

小组评价与个人评价并存，全班分为16组，每组都有各自的组名，老师或值日班长根据班规对每组进行加减分，当然这其中也包括个人评价。班规如下：

我要加分，我最棒！

一、课堂纪律

1. 迟到、早退者，扣1分，旷课者扣2分。

2. 答问积极、声音响亮、表述清晰者，加2分，有独特见解加3分。

3. 表现好被任课老师表扬并登记者，加1分，反之扣1分。对老师不尊重，与任课老师顶撞者扣3分。

4. 作业完成好的前三组，每组加1分；不交或迟交的组，每组扣1分。

5. 被老师表扬并登记的坐姿端正者加1分，反之扣1分。

6. 早自习最先进入教室且朗读认真的前三组，每组加1分。

二、生活纪律

1. 路队被表扬者加1分，反之扣1分。

三、卫生与形象

1． 卫生打扫干净被学校表扬组加2分，被劳动委员表扬组加1分；打扫卫生拖拉或没达标准的扣1分。

2． 主动捡拾垃圾或搞卫生者加1分，教育他人捡垃圾者加1分，乱扔、乱塞垃圾扣2分; 日常检查中，见垃圾不捡拾或座位不整齐的组扣1分。

3． 个人衣着洁净、端庄大方加1分，个人卫生不及时、不到位，检查不合格者扣1分。

四、日常行为习惯

1. 吵架组扣1分；打架组扣2分；有偷窃行为组扣3分。

2. 讲方言或脏痞话或大喊大叫者扣1分。

3. 损坏公物者扣1分；刻划污损墙壁扣2分。

4. 在校园有追打等不安全行为者扣2分。

五、其他

1. 在校为班级加分或取得荣誉者加5分。

2. 进步幅度大被老师特别表扬并告知班主任者加3分。

3. 乐于助人者加2分。

4. 在学校扣1分，班上扣3分，以此类推。

5. 其他情况酌情加减分。

根据班规对每组进行评价，每周六评选出一组得分最高、表现最优的组进行奖励。得分最低的组如果组分连20分都不到，就会受到相应的惩罚。