为了更好地做好新优质的创建工作，2020年9月27日，三井实验小学的徐燕娟校长来到泰山小学，进行了智慧分享：《创优，在“关键”中实现学校发展高品质》。

　　讲座伊始，徐校长就成长中的“关键”——关键事件、关键书籍、关键人物这个话题，与老师们进行了互动对话，回忆了井小创优的场景，鼓励大家要从固定型思维模式走向成长型思维模式。随后，徐校长围绕创新优，从三个方面进行了高位引领：一是价值定位，新优质学校的“新”，新在办学条件、学校文化、教育管理、教师队伍、学生发展、社会影响。创建新优质学校是一个过程，核心在“创”，认识决定力度，态度决定高度，在升旗仪式和大课间活动、随堂听课等十大重点项目和校园氛围、宣传报道方面都要进行质量的提高。二是融入日常：找准“突破点”，徐校长从学校管理、教师发展、课程建设、学生活动、后勤保障五个方面，进行了细致地指导，展示了井小创新优当天的日程安排表、台账资料分工、课堂常规指南、家长问卷短信等，干货满满。三是转型升级：共创作品，徐校长引发大家思考，怎样让尊重教育有理有据有观点?就要尊重教育的规律，尊重学科教学的规律，尊重儿童生命成长规律。怎样让尊重教育有趣有料有品质?就要从看见“分数”到看见儿童，从看见这一个到看见这一类，从看见一个活动到整体育人。构建学校良好的运转体系，高层营造氛围，中层精心设计，基层使命必达，将“立德树人”这句口号转变成教师每天“教书育人”的行走和思维方式。徐校长的分享，让大家深深地感受到创优的历程，促进了学校、教师、学生的发展，对学校的办学理念也有了更深的价值认同。

　　讲座结束后，在师德建设月中涌现的优秀教师陈佩依，深情地讲述了她的师德故事《让青春在三尺讲台飞扬》，她的爱心育人的故事，深深地打动了在场的教师们。接着，刘四青副校长对本次区督导进行了反馈，肯定了三大优点：1、体现自我挑战2、体现团队力量3、体现课堂特质，建议要结合“高认知课堂”观察量表，细致进行磨课安排，对课堂教学的常规和其他方面的常规提出了高品质的策略。最后，邹益校长提出殷切的希望，在创新优的路上，我们并不孤单，愿每个泰小人都站在学校中央动起来，彰显学校的动力与活力，激发潜能，在创新优的过程中，人人都能展示自己的一份精彩!

　　齐心协力，锐意进取，把学校办成老百姓满意的家门口好学校，这是我们泰小人永远的追求。不忘初心，砥砺前行。相信此次学习，一定会深入推动泰山小学新优质创建工作进程，实现我们的教育愿景。

　　(撰稿：吴叶  摄影：徐佳俐  审核：徐丽丽)