教育家苏霍姆林斯基说过：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”一个好的班级，一定有好的班级文化建设，它作为一种特殊的教育形式，在我们的教育中起着“润物细无声”的育人功效。打造好班级文化这块阵地，也是泰小德育工作关键重头戏。

　　近期，泰小就迎来了教室外墙“向阳花开”的文化布置展评活动，全校27个班级精心布置了“向阳花开”的展板，让我们赶紧一睹为快吧!

　　走过泰小的每一个教室，每一块展板都是布局合理、装饰精美、内容精彩纷呈，令人赏心悦目。中队活动展板上一张张活动照片向我们展现着队员们在一次次校内外丰富活动中的丰盈成长。中队特色展板上，一个个富有个性、富有中队特色的中队名以及展现中队核心文化的中队口号成了每个中队最闪亮的名片。队员作品展板上，或精巧的手工作品，或娟秀的书法作品，都在向我们展示着泰小阳光娃的心灵手巧。

　　布置一面墙，就是给予同学们一方展示的平台。文化墙为同学们开辟出展示个人才艺的板块，激发同学们积极向上，勇于展示自己的动力，有利于同学们树立自信心，从而自发地形成一股浓郁的和谐风气和催人奋进的氛围，以及形成一种师生融洽相处、交流合作、共同进步的关系。将教室、将学校真正打造成为促进学生全面成长的场域。

　　布置一面墙，就是营造一片良好的育人环境。经过老师和同学们对“向阳花开”的精心设计，赋予冰冷的教室墙面以生命，营造一个教育和学习的外部文化环境，让每个学生置身于具有个性的学习氛围中，给人一种精神上的振奋，能增添学生学习和生活的乐趣，增强班级凝聚力，激发爱班爱校的热情，使学生的情感价值观得以提升。

　　泰小正是希望凭借文化建设这一重要德育载体，发挥潜移默化的育人力量，使得全校同学在共同的价值观念、行为规范的影响下，为实现共同的目标而共同奋斗!

　　(撰稿：石琳 摄影：各班班主任 审核：李春花)